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如圖所示是一容量為100的樣本的頻率分布直方圖，則由圖形中的數據，可知其中位數為

．

分析：中位數是把頻率分布直方圖分成兩個面積相等部分的平行于y軸的直線橫坐標進行解題即可．

解答：解：中位數是把頻率分布直方圖分成兩個面積相等部分的平行于y軸的直線橫坐標
第一個矩形的面積是0.2，第二個矩形的面積是0.5，故將第而個矩形分成3：2即可
所求中位數為13
故答案為：13

點評：本題主要考查了頻率分布直方圖，以及中位數求解方法，同時考查了運算求解的能力，屬于基礎題．

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科目：高中數學 來源： 題型：

從全校參加期末考試的試卷中，抽取一個樣本，考察成績（均為整數）的分布，將樣本分成5組，繪成頻率分布直方圖，如圖所示．圖中從左到右各小組的小矩形的高之比為2：3：6：4：1，最左邊的一組頻數是6．
（1）求樣本容量；
（2）求105.5～120.5這一組的頻數及頻率；
（3）如果成績大于120分為優秀，估計這次考試成績的優秀率．

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科目：高中數學 來源： 題型：

某市4997名學生參加高中數學會考，得分均在60分以上，現從中隨機抽取一個容量為500的樣本，制成如圖所示的頻率分布直方圖（圖a）．

（1）任抽取該市一位學生，求其得分在區間[90，100]的概率（用頻率代替概率）；
（2）由頻率分布直方圖可知本次會考的數學平均分為81分．請估計該市得分在區間[60，70]的人數；
（3）如圖b所示莖葉圖是某班男女各4名學生的得分情況，現用簡單隨機抽樣的方法，從這8名學生中，抽取男女生各一人，求女生得分不低于男生得分的概率．

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科目：高中數學 來源： 題型：

某車站在春運期間為了了解旅客購票情況，隨機抽樣調查了100名旅客從開始在售票窗口排隊到購到車票所用的時間t（以下簡稱為購票用時，單位為min），下面是這次調查統計分析得到的頻率分布表和頻率分布直方圖（如圖所示）．

分組		頻數	頻率
一組	0≤t＜5	0	0
二組	5≤t＜10	10	0.10
三組	10≤t＜15	10	②
四組	15≤t＜20	①	0.50
五組	20≤t≤25	30	0.30
合計		100	1.00

解答下列問題：
（1）這次抽樣的樣本容量是多少？
（2）在表中填寫出缺失的數據并補全頻率分布直方圖；
（3）旅客購票用時的平均數可能落在哪一組？

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科目：高中數學 來源： 題型：

（2012•上高縣模擬）為了解某校高三學生質檢數學成績分布，從該校參加質檢的學生數學成績中抽取一個樣本，并分成5組，繪成如圖所示的頻率分布直方圖．若第一組至第五組數據的頻率之比為1：2：8：6：3，最后一組數據的頻數是6．
（Ⅰ）估計該校高三學生質檢數學成績在125～140分之間的概率，并求出樣本容量；
（Ⅱ）從樣本中成績在65～95分之間的學生中任選兩人，求至少有一人成績在65～80分之間的概率．

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科目：高中數學 來源： 題型：

為了了解高一學生的體能情況，某校抽取部分學生進行一分鐘跳繩次數測試，將所得數據整理后，畫出頻率分布直方圖（如圖所示），圖中從左到右各小長方形面積之比為2∶4∶17∶15∶9∶3，第二小組頻數為12.

（1）第二小組的頻率是多少？樣本容量是多少？

（2）若次數在110以上（含110次）為達標，試估計該學校全體高一學生的達標率是多少？

（3）在這次測試中，學生跳繩次數的中位數落在哪個小組內？請說明理由.

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