2025年經綸學典5星學霸五年級語文閱讀80篇
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1. 整體感知|考點2 文章按照時間順序進行敘述,描寫了“他”
成長為優秀邊防軍人
的過程。請以主人公的身份轉變為線索,梳理下面的思維導圖。（5分）
身份：普通士兵→班長→
排長
→
連長
→參謀長
事件：訓練巡邏，界碑自勉→
首次巡邏，拒描界碑
→主動請纓，返回邊防→
軍校畢業，再返邊防
→心系邊防，懷念戰友
答案：成長為優秀邊防軍人；排長；連長；首次巡邏，拒描界碑；軍校畢業，再返邊防
2. 整體感知 下面選項中,對文章內容理解有誤的一項是（2分）（
B
）
答案：B
解析：第⑦段“那次驚險經歷”指的是深夜返回哨所途中，車輪陷土且遭遇狼群包圍，并非“第一次巡邏爬陡坡”，B錯誤。
3. 評價鑒賞|考點3 讀畫“____”的句子,從描寫方法的角度體會句子的表達效果。（3分）
他雙手撐著膝蓋,回頭看了一眼戰友,目光又投向遠方連綿起伏的昆侖山和與山頂相接的湛藍天際,堅定地回答：“不拼,就沒資格去巡邏?！?br>
答案：運用動作描寫（雙手撐著膝蓋、回頭看）和神態描寫（目光投向、堅定地回答），生動形象地寫出了他訓練后的疲憊以及對邊防事業的堅定信念，表現了他為守護邊關愿意付出努力的決心和責任感。
4. 評價鑒賞 下面對文章的標題作用的理解不正確的一項是（2分）（
D
）
A. 作為線索貫穿全文,使文章結構嚴謹。
B. 富有情感和畫面感,能激發讀者閱讀興趣。
C. 設置懸念,引發對主人公眷戀原因的思考。
D. 暗示邊防生活的艱難。
答案：D
解析：標題“眷戀邊防那座山”主要表達對邊防的熱愛與牽掛，“艱難”并非標題主要暗示內容，文章通過具體事件體現艱難，而非標題作用，D錯誤。
5. 評價鑒賞 讀一讀閱讀鏈接,回答問題。（7分）
（1）考點5 結合文章內容和閱讀鏈接,分析文中“他”的人物形象。（3分）
答案：（1）“他”是一個信念堅定、熱愛邊防、勇于奉獻的軍人。從“不拼，就沒資格去巡邏”可見其堅定信念；拒絕描紅界碑等行為體現對邊防事業的熱愛與敬畏；軍校畢業后主動返回邊防，面對狼群等危險仍堅守崗位，展現其奉獻精神。
（2）文章表達了什么情感？（4分）
答案：（2）表達了“他”對邊防事業的熱愛與忠誠，對界碑和戰友的深深眷戀，以及作者對像“他”一樣的邊防軍人無私奉獻精神的贊美之情。
