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如圖所示，為方便殘疾人上下臺階，一些公共場所設計了專用通道（斜面）。若將重700N的小車沿8m長的斜面推上1.2m高的平臺，沿斜面所用的推力為150N，在此過程中斜面的機械效率為。

70%

將小車推向斜面時，有用功：W_有=Gh=700N×1.2m=840J，
總功：W_總=Fs=150N×8m=1200J．
機械效率：η=W_有/ W_總 ="840J" /1200J =70%．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗同學利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機械效率與被提升物體所受重力的關系”的實驗。實驗數據記錄如下表。

序號	鉤碼總重G(N)	鉤碼上升高度h(m)	測力計拉力F(N)	測力計移動距離s(m)	機械效率 η(%)
1	2	0.1	0.8	0.3	83.3
2	5	0.1	1.8	0.3	92.6
3	8	0.1	2.8	0.3	95.2

根據小麗同學的實驗數據可得到的結論是：使用同一滑輪組提升重物時，被提升物體越大，。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如下表所示，實驗裝置如圖：

次數	鉤碼重G／N	鉤碼上升高度h／m	有用功W_有用／J	測力計拉力F／N	測力計移動距離S／m	總功 W_總／J	機械效率η
1	2	0．1	0．2	0．9	0．3	0．27	74．1%
2	4	0．1	0．4	1．6	0．3	0．48	83．8%
3	4	0．1		1．1	0．5	0．55

（1）第3次實驗中所做的有用功是________J，機械效率是________。（結果保留一位小數）
（2）由實驗數據分析可知，第1次實驗和第次實驗使用的是相同的滑輪組，且可得結論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越________。
（3）第3次實驗中動滑輪個數比第2次實驗多，動滑輪自重增大，使滑輪組所做的額外功________（選填“增大”或“減小”），因而由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關。
（4）綜合上述結論，提高機械效率的方法有增大有用功，________額外功（選填“增大”或“減小”）。
（5）實驗小組內有同學認為增大提升物體的速度也能達到增大機械效率的目的，這種說法是（選填“正確”或“錯誤”）的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用滑輪組把重為400N的物體勻速提高6m，所用拉力F為250N移動的距離為12m，則滑輪組的機械效率為

A．60%

B．70%

C．80%

D．90%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題