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用滑輪組把重為400N的物體勻速提高6m，所用拉力F為250N移動的距離為12m，則滑輪組的機(jī)械效率為

A．60%

B．70%

C．80%

D．90%

由已知條件可知，物體勻速提高6m，繩子自由端移動的距離為12m，得n=2，則s=2h．滑輪組的機(jī)械效率：
η=W_有 /W_總 ="Gh" /Fs ="Gh/" F×2×h ="G" /F×2 ="400N/" 250N×2 =80%．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，滑輪重小于物重（繩重、摩擦不計）,若勻速提升相同的重物，則F_甲________F_乙機(jī)、械效率η_甲________η_乙（“<”／“=”／“>”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實驗中
(1) 該同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認(rèn)真填寫所缺少的部分

物重/N	物體提高的高度/m	彈簧測力計讀數(shù)/N	繩自由端拉動距離/m	機(jī)械效率
50	0.15	20	0.45

(2) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出該同學(xué)實驗時滑輪組的連接裝置圖。

(3) 實驗中彈簧測力計應(yīng)該           運(yùn)動。
(4) 同學(xué)乙觀察并分析了甲的實驗后，認(rèn)為甲的實驗中，可少用一種測量器材，少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機(jī)械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉什么測量器材可少測兩個數(shù)據(jù)？
答：去掉                        ；此時滑輪組的機(jī)械效率的表達(dá)
式為                (依據(jù)實驗裝置圖和所測物理量)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是小明同學(xué)做“探究斜面的機(jī)械效率”的實驗裝置。
(1)請計算斜面坡度為600時的機(jī)械效率。
(2)請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)推導(dǎo)下列的結(jié)論：

斜面坡度	斜面粗糙程度	物重 G (N)	斜面高度 h (m)	沿斜面拉力 F (N)	斜面長 L(m)．	有用功 W有(J)	總功 W總(J)	機(jī)械效率 11(%)
300	粗糙	0.5	0. 20	O．35	0.4	0. 10	0. 14	71.4
600	粗糙	0.5	0. 28	0. 45	0.4	0. 14	0. 18

結(jié)論1：沿粗糙程度相同的斜面向上勻速拉動同一物體時，斜面坡度越______，拉力越小。
結(jié)論2：在粗糙程度相同的條件下，斜面坡度越大，機(jī)械效率越_____。
(3)如果你是一位建筑設(shè)計師，需要設(shè)計一幢老年人俱樂部的大樓，受上述實驗的啟發(fā)，在設(shè)計樓梯時，您會把樓梯設(shè)計得較 _____（填“緩”或“陡”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用圖中裝置勻速提升重為100N的物體，手的拉力為60N，滑輪的機(jī)械效率為（　　）

A．16.7%

B．20%

C．83.3%

D．100%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了lm。已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（　）

A．滑輪組的機(jī)械效率是60%	B．繩子自由端被拉下3 m
C．做的有用功是800 J	D．拉力F的功率是80 W

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，為方便殘疾人上下臺階，一些公共場所設(shè)計了專用通道（斜面）。若將重700N的小車沿8m長的斜面推上1.2m高的平臺，沿斜面所用的推力為150N，在此過程中斜面的機(jī)械效率為。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下面是“探究斜面的機(jī)械效率”得到的實驗數(shù)據(jù)，請完成下面的填空、
表一：

實驗次數(shù)	斜面坡度	斜面材料	斜面高h(m)	小車重G(N)	有用功Gh(J)	斜面長s(m)	拉力 F(N)	總功 Fs(J)	機(jī)械效率 η
1	較緩	木板	0.2	10	2	1	5	5	40.0％
2	較陡	木板	0.4	10	4	1	6	6	66.7％
3	最陡	木板	0.6	10	6	1	7	7	85.6％

(1)由表一可知，在斜面的粗糙程度一定時，斜面的傾斜程度越________，斜面的機(jī)械效率越________。(選填“大”、“小”、“高”或“低”)
表二：

實驗次數(shù)	斜面坡度	斜面材料	斜面高h(m)	小車重G(N)	有用功Gh(J)	斜面長s(m)	拉力 F(N)	總功 Fs(J)	機(jī)械效率 η
1	較陡	毛巾	0.4	10	4	1	7	7	57.1％
2	較陡	木板	0.4	10	4	1	6	6	66.7％
3	較陡	玻璃	0.4	10	4	1	5	5	80.0％

(2)由表二可知，在斜面的傾斜程度一定時，斜面越________，斜面的機(jī)械效率越________。(選填“粗糙”、“光滑”、“高”或“低”)
(3)從表一中還可以發(fā)現(xiàn)，斜面的傾斜程度越小，越_________(選填“省力”或“費(fèi)力”)；斜面越省力，機(jī)械效率越________(選填“高”或“低”)。
我們的校園中，有什么應(yīng)用到斜面的知識，請舉一例：___________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某人用圖所示的兩種方法分別將同一物體勻速提升相同的高度，不計摩擦和繩重，他所做的有用功W_甲____W_乙，兩種裝置的機(jī)械效率η_甲___η_乙。(選填“>”、“=”或“<”)

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