【題目】如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù)．過一會(huì)兒電壓表的示數(shù)變大，可能發(fā)生的故障是（ ）
A. 可能是L1燈絲斷了 B. 一定是L1短路
C. 可能是L2燈絲斷了 D. 一定是L2短路
【答案】C
【解析】試題分析：閉合開關(guān)，燈泡都能發(fā)光，電流表、電壓表有示數(shù)，說明電路正常．電壓表示數(shù)增大，原因有兩個(gè)：與之并聯(lián)的導(dǎo)體斷路，與之串聯(lián)的導(dǎo)體短路．
A 如果燈泡L1燈絲斷了，整個(gè)電路斷路，電流表、電壓表示數(shù)都為零．此選項(xiàng)不符合題意；
B 如果燈泡L1短路，電壓表測(cè)量電源電壓示數(shù)增大；但燈泡L2斷路時(shí)，電壓表也會(huì)測(cè)量電源電壓示數(shù)增大．此選項(xiàng)不符合題意；
C 如果燈泡L2燈絲斷了，電壓表測(cè)量電源電壓示數(shù)增大．此選項(xiàng)符合題意；
D 如果燈泡L2短路，電壓表相當(dāng)于與導(dǎo)線并聯(lián)示數(shù)減小為零．此選項(xiàng)不符合題意．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，輕質(zhì)杠桿ABO能繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，若在杠桿末端A點(diǎn)施加一個(gè)力提起重物G，使杠桿在水平位置平衡，則此杠桿（選填“一定”或“不一定”）是省力杠桿；若在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力使杠桿在水平位置平衡，此力的方向是 ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小涵學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)知識(shí)后，明確了液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，她想繼續(xù)探究液體壓強(qiáng)與深度的定量關(guān)系．老師給她提供了如下器材：一端蒙有橡皮膜的玻璃管（橫截面積為S已知），燒杯，水，細(xì)沙． 
（1）為了完成探究，她還需要的測(cè)量工具有、 ．
（2）如圖所示，為了測(cè)出水中A點(diǎn)的壓強(qiáng)大小，小涵將玻璃管豎直插入水中A點(diǎn)處，向玻璃管內(nèi)直至 ． 取出玻璃管， ． 根據(jù)計(jì)算A點(diǎn)壓強(qiáng)大小．
（3）小涵同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，寫出結(jié)論．
液體 | 水 | ||
深度/cm | 5 | 10 | 15 |
壓強(qiáng)/Pa | 500 | 1000 | 1500 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】工人用如圖所示的滑輪組將一重480N的物體勻速提起，若滑輪組的機(jī)械效率為80%，忽略一切摩擦及繩的伸長，則拉力的大小是N，動(dòng)滑輪重N；若使用該滑輪組提升600N的重物，其機(jī)械效率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是： ． 
（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠的特點(diǎn)，并通過調(diào)整來改變F1和F2的大�。�
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖2中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？ ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，司機(jī)師傅利用滑輪組把汽車從泥坑里拖出來（泥坑可近似看成水平面），在此過程中汽車勻速移動(dòng)了1m，共用時(shí)5s，已知汽車所受阻力為1200N，司機(jī)師傅的拉力功率為300W，在考慮滑輪組摩擦阻力影響因素條件下，求： 
（1）司機(jī)師傅的拉力為多大？
（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】滾擺從圖的位置1由靜止釋放，下降經(jīng)過的位置2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)3，在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，以下說法正確的是（ ） 
A.滾擺動(dòng)能最大的位置是2
B.滾擺動(dòng)能為0的位置只有位置3
C.滾擺重力勢(shì)能最大的位置是1
D.滾擺在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列估測(cè)合理的是（ ）
A.人步行的速度約為1.1m/s
B.我國國歌演奏一次的時(shí)間約為15s
C.一個(gè)普通中學(xué)生的重力約為150N
D.人體感到舒適的氣溫約為29℃
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖a所示是測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的電路．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在 端（填“a”或“b”）．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若開關(guān)處接觸不良，下列判斷正確的是（ ）
A．燈泡能正常發(fā)光 | B．燈泡會(huì)燒壞 |
C．電流表有示數(shù) | D．電壓表沒有示數(shù) |
（4）故障解決后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表讀數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表讀數(shù)如圖b所示，則燈泡的額定功率為 W．
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