【題目】對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一。小明是一位發育正常的八年級學生，下列是與他有關的一些數據，你認為合理的（ ）
A. 他的體重為150N
B. 他身體的平均密度約為1．0×103kg/m3
C. 他的手掌寬度為25cm
D. 他百米賽跑的速度可達20m/s
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，當開關S1、S2斷開或閉合時，下列關于三燈連接情況錯誤的是( )
A. S1、S2都斷開，L1、L3串聯 B. S1、S2都閉合，L1、L2并聯
C. S1斷開，S2閉合，L1、L3串聯 D. S1斷開，S2閉合，只有L1能發光
【答案】C
【解析】試題分析：根據電路圖，當開關S1、S2斷開時，電路只有一條路徑，L1、L2串聯，故A正確，不符合題意；當開關S1、S2都閉合，將L3短路，L1、L2并聯，B正確，B不符合題意。當開關S1斷開，S2閉合時，將L3短路，電路中只有燈泡L1，所以C錯誤，C符合題意為答案。S1斷開，S2閉合，將L3短路，只有L1能發光，D正確，不符合題意。
考點：電路
【題型】單選題
【結束】
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【題目】家用電吹風由電動機和電熱絲等組成，為了保證電吹風的安全使用，要求：電動機不工作時，電熱絲不能發熱；電熱絲不發熱時，電動機仍能工作．下列電路中符合要求的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示某同學測電路中的電壓，試分別指出在這個電路中：總電壓、L2兩端的電壓分別是（ ）
A．4.8V，1.2V B．6V，1.2 C．1.2V，6V D．6V，4.8V
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【題目】實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：A、接觸面所受的壓力大小；B、接觸面的粗糙程度；C、接觸面積的大小。通過如圖所示實驗操作驗證這些猜想：
（1）實驗中應該用彈簧測力計水平_________拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據__________的知識，得出拉力大小等于摩擦力大小；
（2）要驗證猜想C：將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．比較甲和丁的實驗結果，于是小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關．你認為他的結論_______（填“可靠”或“不可靠”），理由是沒有控制_______不變．
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【題目】如圖甲所示，在液體的表面上，某些能量較大的分子能克服液體內其他分子的束縛而“飛離”液體表面，這就是________；如圖乙所示，在液體內部，有一些分子由于獲得足夠的能量，擺脫其他分子的束縛，進入液體內部的小氣泡中，從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面，氣泡破裂，其中的水蒸氣“飛”到空氣中，這就是________。(選填汽化的兩種方式中的一種)
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【題目】如圖所示是鍋爐上的保險閥，當閥門受到的蒸汽壓強超過安全值時，閥門被 頂開，蒸汽跑出一部分，使鍋爐內的顏壓強減小,已知杠桿和閥門重可以忽略不計，OA與AB長度的比值為1:2，閥門是圓柱體，橫截面的直徑為d。若外界大氣壓強為p0， 鍋爐內蒸汽的最大壓強為p1,試求：
（1）鍋內蒸汽對閥門底部的最大壓力多大？
（2）要保持鍋內蒸汽氣壓最大且恒定不變，應將質量為多大的重物掛在杠桿的B點？
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【題目】如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。
(1)實驗中通過觀察______的大小，來判斷小球動能的大小。
(2)實驗中為了研究動能大小與質量的關系。需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是______。
(3)質量和速度誰對動能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器(一種可以直接測出速度的儀器)和其他儀器得出了兩組數據如表一和表二所示。
表一(鋼球撞擊時的速度為v=8cm／s)
序號l | 鋼球撞擊速度v／cm.s-1 | 木塊滑行距離s/cm |
1 | 8 | 10 |
2 | 16 | 40 |
3 | 24 | 90 |
表二(鋼球質量為m：100g)
序號 | 鋼球質量m/g | 木塊滑行距離s／cm |
1 | 100 | 10 |
2 | 200 | 20 |
3 | 300 | 30 |
分析這兩組數據可以得出：______對物體的動能影響較大。依據是______.
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【題目】小強在探究“杠桿的平衡條件”時，經歷了如下的實驗步驟：
A、調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在__________位置平衡；
B、在杠桿的兩邊掛上鉤碼，并移動懸掛位置，使杠桿重新平衡；
C、改變動力或動力臂的大小，并重新調節，再次使杠桿平衡；
D、如此多次測量，得到多組數據。
（1）小強進行步驟A的調節的目的是___________；
（2）在步驟C中，當小強改變動力的大小后，為使杠桿重新平衡，接下來的操作不正確的步驟是（_____）
A．改變動力臂大小 B．改變阻力大小
C．改變阻力臂大小 D．調節平衡螺母
（3）實驗獲得的數據如下表：
實驗次數 | 動力/N | 動力臂/cm | 阻力/N | 阻力臂/cm |
1 | 4 | 5 | 2 | 10 |
2 | 1.5 | 10 | 3 | 5 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
4 | l | 20 | 1 | 20 |
分析上表，用F1、F2、l1和l2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂，杠桿平衡條件可表示為：_____________。
（4）當小強進一步做如圖所示的實驗時，發現不再滿足（3）中得到的規律，請你對此作出評析：_____
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小球從左端由靜止釋放，在左右擺動過程中，不計空氣阻力，則
A. 從最高點運動到最低點的過程，動能轉化為重力勢能
B. 從最低點運動到最高點的過程，重力勢能轉化為動能
C. 左側最高點的高度等于右側最高點的高度
D. 左側最高點的高度大于右側最高點的高度
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