【題目】如圖所示，小球從左端由靜止釋放，在左右擺動過程中，不計空氣阻力，則
A. 從最高點運動到最低點的過程，動能轉化為重力勢能
B. 從最低點運動到最高點的過程，重力勢能轉化為動能
C. 左側最高點的高度等于右側最高點的高度
D. 左側最高點的高度大于右側最高點的高度
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【題目】對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一。小明是一位發育正常的八年級學生，下列是與他有關的一些數據，你認為合理的（ ）
A. 他的體重為150N
B. 他身體的平均密度約為1．0×103kg/m3
C. 他的手掌寬度為25cm
D. 他百米賽跑的速度可達20m/s
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【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。下列判斷正確的是（ ）
A. t＝3s時，物體受到力的合力為零
B. t＝6s時，將F撤掉，物體立刻靜止
C. 2s～4s內物體所受摩擦力逐漸增大
D. t＝1s時，物體所受摩擦力是1N
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【題目】如圖所示,容器中裝有一定質量的水,先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上(圖中細線重力及體積均不計)。設甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙,水對容器底的壓強分別為p甲和p乙,則
A. F甲<F乙 p甲=p乙
B. F甲=F乙 p甲=p乙
C. F甲=F乙 p甲<p乙
D. F甲>F乙 p甲>p乙
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【題目】如圖所示，是重物打木樁的示意圖，把相同的三個木樁a，b，c插入沙中同一深度，讓同一重物從不同高度打擊a，b，再用較大質量的重物從與打擊a的重物相同高度打擊c，木樁被打入沙中不同深度，下列分析錯誤的是
A. 比較a和b，說明質量相等的物體被舉得越高，具有的重力勢能越大
B. 比較b和c，說明質量越大的物體，具有的重力勢能越大
C. 比較a和c，說明在同一高度處，質量越小的物體具有的重力勢能越小
D. 木樁被打入沙中越深，說明物體對木樁做的功越多
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【題目】建筑工地用如圖所示的簡易滑輪組提升磚塊，質量為60Kg的工人,將900N重的磚塊一次勻速提升到離地面4m高的砌墻處，所用時間是20s,若動滑輪重100N.（不計繩重與摩擦）在這次提升磚塊過程中，求：
（1）工人做的有用功____；
（2）工人所用拉力的功率___；
（3）滑輪組的機械效率____；
（4）若工人兩腳與地面的接觸面積為400cm2，求工人對地面的壓強____。
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【題目】某同學用如圖所示的電路研究通過導體的電流與電阻的關系，電源電壓3V保持不變.調節電阻箱R1和滑動變阻器R2的滑片，讀出了第一組數據，然后他不再調節滑片，僅改變電阻箱R1的阻值，讀得另外兩級數據，如表所示，下列有關實驗的說法正確的是
A. 能得到通過導體的電流與電阻成反比，因為R1的阻值越大時通過的電流越小
B. 不能得到通過導體的電流與電阻成反比，因為他改變R1的阻值了
C. 可以計算出三次實驗中R2連入電路的阻值為12Ω
D. 分析R2兩端電壓和通過的電流可以得到R2中的電流與它兩端的電壓成正比的結論
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【題目】小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”。已知電源電壓為6V且保持不變，有三種規格滑動變阻器可供選擇：0～40Ω，0～30Ω，0～20Ω．用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，實驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變。
（1）為完成整個實驗，應該選取規格為_____的滑動變阻器；
（2）連好電路閉合開關，發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數，電流表沒有示數，則故障可能是_____；
（3）排除故障后實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，為使電壓表的示數不變，則每次閉合開關后都應該將滑動變阻器的滑片P依次向_____移（選填“左”或“右”）。
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【題目】實驗室提供如下的器材：電流表、電壓表，滑動變阻器、定值電阻R、開關、電源各一個，導線若干．小強想通過以上的器材進行下列實驗，你認為不可行的是（ ）
A．驗證歐姆定律
B．驗證焦耳定律
C．測定電阻R的阻值
D．測定電阻R消耗的電功率
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