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7．

如圖所示，O為凸透鏡的光心，F(xiàn)為凸透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出點(diǎn)光源S經(jīng)凸透鏡所成的像S′的光路圖．

分析要解決此題，需要掌握三條特殊的光線：平行于主光軸的光線通過(guò)凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)；過(guò)光心的方向不變；從焦點(diǎn)發(fā)出的光線，過(guò)凸透鏡后平行于主光軸．

解答解：
畫(huà)出由S發(fā)出的平行于主光軸的光線，過(guò)凸透鏡后經(jīng)過(guò)左焦點(diǎn)F；由S點(diǎn)發(fā)出的過(guò)光心的光線，方向不變，兩條光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)S′就是S的像，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用三條特殊的光線來(lái)作圖，要知道由光源發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后通過(guò)像點(diǎn)．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．

小邦同學(xué)利用U型管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．
（1）為了順利完成實(shí)驗(yàn)，除了圖甲中的器材外，還需要用的測(cè)量工具是刻度尺，實(shí)驗(yàn)前他注意到壓強(qiáng)計(jì)的U型管兩邊的液面已處于同一水平線上，如圖甲：當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后，發(fā)現(xiàn)如圖乙所示的情景，則裝置可能出現(xiàn)了漏氣問(wèn)題．
（2）排除故障，他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中，先后做了如圖丙、丁兩步實(shí)驗(yàn)，由此可得出初步結(jié)論是：液體壓強(qiáng)跟液體深度有關(guān)．
（3）在如圖丁實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他又在燒杯中加入了一定量的濃鹽水，他這樣做是為了探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，加入濃鹽水后，為控制變量，小明應(yīng)將探頭的位置上移（選填“上移”、“下移”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．

在做如圖所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變低，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于振動(dòng)的頻率低于20Hz；換用塑料尺做此實(shí)驗(yàn)，塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和速度與鋼尺均相同時(shí)，聽(tīng)到聲音的主要差異是音色不同（最后一空選填″響度″″音調(diào)″″音色″）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中：
（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，應(yīng)使右端的螺母向右邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡．（選填“左”或“右”）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案）
答：①在第6個(gè)格處掛2個(gè)鉤碼；②在第4個(gè)格處掛3個(gè)鉤碼．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2013年6月13日，“神舟十號(hào)飛船”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后，攜手遨游太空．下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	“神州十號(hào)飛船”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的
	B．	“神舟十號(hào)船”和“天空一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的
	C．	“神州十號(hào)飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的
	D．	“神舟十號(hào)飛船”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上100m決賽中，小明和小強(qiáng)同時(shí)進(jìn)行比賽，當(dāng)小強(qiáng)距離終點(diǎn)還有45m時(shí)，小明距離終點(diǎn)還有50m，但他們最終同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，以下說(shuō)法中不正確的是（　　）

	A．	他們?nèi)痰钠骄俣认嗟?/td>		B．	前半程小強(qiáng)的平均速度大些
	C．	小強(qiáng)全程都比小明快些		D．	后半程小明的平均速度大些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．醫(yī)藥公司從某種水溶液中提取一種藥物時(shí)，溫度必須達(dá)到120℃（高于該溶液在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)），以下做法中可以實(shí)現(xiàn)的是（　　）

	A．	增加加熱裝置的發(fā)熱量，用“猛火”煮
	B．	改用溫度較高的“酒精噴燈”加熱來(lái)提高溶液溫度
	C．	在加熱過(guò)程中，不斷抽取液面的氣體，降低液體的沸點(diǎn)
	D．	改善容器的密閉性，增加氣壓，提高液體的沸點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．

取一張光滑的厚紙，做成一個(gè)小紙鍋．在紙鍋里裝一些水放到火上加熱．注意不要讓火苗燒到水面以上的紙．過(guò)一會(huì)兒水面冒出大量的氣泡，并看到白氣飄起，而紙鍋不會(huì)燃燒．下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	冒出的氣泡里面是空氣
	B．	看到的白氣是由于水沸騰之后產(chǎn)生的水蒸氣
	C．	水沸騰后繼續(xù)加熱，紙鍋中的水的內(nèi)能增大
	D．	水涕騰時(shí)持續(xù)吸熱溫度不變使紙的溫度達(dá)不到著火點(diǎn)所以不會(huì)燃燒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“伏安法測(cè)電阻”的試驗(yàn)中，小明同學(xué)所用的電源電壓恒定不變，但未知．滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω1.5A、”的字樣，電壓表和電流表的量程合適，他已連接了部分電路，如圖甲所示．請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路連接完整．
（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電阻絲的電阻為10Ω．
（3）進(jìn)行了上步計(jì)算后，小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就完成了，小亮則認(rèn)為，僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠．原因是只測(cè)一組數(shù)據(jù)誤差較大．
（4）小芳連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)變大時(shí)，電壓表示數(shù)反而減小，電流表示數(shù)變小時(shí)，電壓表示數(shù)反而增大．經(jīng)檢查所用器材均完好．你認(rèn)為出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端．
（5）小芳正準(zhǔn)備繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞．她利用余下的電流表和滑動(dòng)變阻器完成對(duì)R_x的再一次測(cè)量．請(qǐng)你在圖丙中畫(huà)出設(shè)計(jì)的電路圖，并完善下列步驟．
①按照電路圖連接好電路；
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使接入電路的阻值為0時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I₁；
③再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使接入電路的阻值為20Ω時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I₂；（I₁＞I₂）
④根據(jù)已知條件和測(cè)量結(jié)果，寫(xiě)出定值電阻的表達(dá)式：R_x=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}•20Ω$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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高中

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小學(xué)