Question

作圖和實驗探究題（本大題有3小題，每空或每圖2分，共34分。）
1．在研究性學習活動中，小美同學用如圖所示的電路探究導體的電阻跟哪些因素有關。她選取了6根金屬絲，其材料、規格和測得的電壓、電流值如下表所示，并計算出了每一根金屬絲的電阻值。

（1）請你利用代號為①②③的三組數據，在坐標紙中畫出R—L圖線。
（2）金屬絲代號為＿＿＿＿＿的3根導線，是用來探究導體電阻與橫截面積的關系．金屬絲代號為＿＿＿＿＿的2根導線．是用來探究導體電阻與材料的關系。
（3）根據表中數據所反映出的規律，可推知代號為⑦的金屬絲的電阻值，請將結果填在表中。
2．在探究“電流與電阻的關系”實驗中，
（1）連接電路時，開關閉合前應將滑動變阻器的滑片移到最    （填“左”或“右”）。
（2）小新將實物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正。

（3）小華做第4次實驗時，將電阻R的阻值從30Ω換成為40Ω后，就直接記錄電流表示數。這個示數可能是   （     ）

實驗次序	1	2	3	4	5
R/Ω	10	20	30	40	50
I/A	0.6	0.3	0.2		0.12

A．0.2A        B．0.17A         C．0.15A        D．0.13A
（4）從40Ω換上50Ω的電阻后，閉合開關，電壓表示數將＿＿＿＿＿（選填“變大”或“變小”），此時應將滑片P向＿＿＿＿＿（選填“左"或“右”）端移動，使電阻兩端電壓為＿＿＿＿＿V。
（5）小華同學正確連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器，若滑片接觸不良，則電流表      示數，電壓表       示數。（選填“有”或“無”）
3．小敏用電壓表和電流表測正常發光時電壓為2.5V的小燈泡電阻。

（1）在電路圖的“○”中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號。
（2）連接電路時，開關應          。
（3）若在實驗過程中，不慎將電壓表和電流表位置互換，閉合開關后小燈泡出現的現象是＿＿＿＿＿。
（4）下表是該同學測得的數據，則燈泡正常發光時的電阻約為       ，請指出表格中的一處不妥之處是                           。

Answer 1

1.（1）（略）（2）②④⑤ ⑤⑥（3）8.0
2.⑴左 ⑵略 ⑶B ⑷變大 左 6 ⑸ 無 無
3.⑴略 ⑵斷開 ⑶不發光 ⑷8.3Ω 不應有電阻的平均值

試題分析：1（1）先確定每組電阻與電阻絲長度的對應點，然后描點連線，畫出圖象；
（2）研究電阻大小與橫截面積的關系時，要保持材料、長度都相同，橫截面積不同，由數據知：需要選擇②④⑤進行實驗；
研究電阻大小與材料的關系時，要保持長度、橫截面積都相同，材料不同，由數據知：需要選擇⑤⑥進行實驗；
（3）由數據知⑤⑦兩組材料相同，橫截面積相同，所以電阻大小只與長度有關．因為⑤中電阻絲的長度為0.9m，電阻為2Ω，所以⑦中電阻絲的長度為3.6m時，電阻應為
2（1）滑動變阻器的滑片位于左端時，電阻最大，所以應移到最左端；（2）本實驗電壓表應與定值電阻并聯，而圖與電阻和滑動變阻器兩個并聯是錯誤的，應改正只與電阻并聯；（3）將電阻R的阻值從30Ω換成為40Ω后，電阻變大，電流應變小，排除A，根據串聯電路的電壓特征，電阻變大，所分的電壓也將變大，應大于6V，排除CD，所以選B；（4）從40Ω換上50Ω的電阻后，閉合開關，根據串聯電路的電壓特征，電阻變大，所分的電壓也將變大，因此，滑動變阻器也應該將阻值調大，以分得更多的電壓，所以應向左調節，使電阻兩端電壓為6V；（5）正確連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器，若滑片接觸不良，則電路為斷路，則電流表、電壓表均無示數。
3（1）電路圖中，為燈泡和電壓表并聯，電流表串聯在電路中；
（2）為保證電路安全，連接電路時，開關應斷開；
（3）實驗過程中，不慎將電壓表和電流表位置互換，此時電壓表串聯在電路中，相當于斷路，閉合開關后小燈泡出現的現象是不亮；
（4）2.5V的小燈泡，正常發光時的電阻；因為小燈泡發光時，溫度變化大，電阻會隨溫度而變化，所以表格中的一處不妥之處是不能求電阻的平均值。
2探究電流與電壓、電阻的關系實驗
3伏安法測電阻的探究實驗；滑動變阻器的使用．
點評：1探究影響電阻的因素，應用的方法是典型的控制變量法，只有嚴格應用此方法，才能得到正確的結論．
2本題考查了“探究電流與電壓關系”實驗，熟練掌握這個實驗是解題的關鍵．
3本題考查了伏安法測電阻的探究實驗和滑動變阻器的使用，這些都是學生應掌握的內容，也是常考的內容．