科目： 來源： 題型：
【題目】如圖，直線y=2x+b與雙曲線y=
（k＞0）交于點A、D，直線AD交y軸、x軸于點B、C，直線y=-
+n過點A，與雙曲線y=（k＞0）的另一個交點為點E，連接BE、DE，若S△ABE=4，且S△ABE：S△DBE=3：4，則k的值為___．
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC內接于⊙O．AB為⊙O的直徑，BC=3，AB=5，D、E分別是邊AB、BC上的兩個動點（不與端點A、B、C重合），將△BDE沿DE折疊，點B的對應點B′恰好落在線段AC上（包含端點A、C），若△ADB′為等腰三角形，則AD的長為___．
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系中，正方形ABCD的位置如圖所示，點A的坐標為（1，0），點D的坐標為（0，2），延長CB交x軸于點A1，作正方形A1B1C1C；延長C1B1交x軸于點A2，作正方形A2B2C2C1…按這樣的規律進行下去，第1個正方形的面積為___；第4個正方形的面積為___．
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】如圖，這個圖案是3世紀我國漢代數學家趙爽在注解《周髀算經》時給出的，人們稱它為“趙爽弦圖”．已知AE=3，BE=2，若向正方形ABCD內隨意投擲飛鏢（每次均落在正方形ABCD內，且落在正方形ABCD內任何一點的機會均等），則恰好落在正方形EFGH內的概率為_____．
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】已知二次函數y＝ax2＋bx＋c（a＜0）的圖象經過（m＋1，a），（m，b）兩點.
（1）若m＝1，a＝－1，求該二次函數的解析式；
（2）求證：am＋b＝0；
（3）若該二次函數的最大值為
，當x＝1時，y≥3a，求a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】定義:有且僅有一組對角相等的凸四邊形叫做“準平行四邊形”.例如:凸四邊形
中，若
，則稱四邊形為準平行四邊形.
（1）如圖①，
是
上的四個點，
，延長
到
，使
.求證:四邊形
是準平行四邊形；
（2）如圖②，準平行四邊形內接于，
，若的半徑為
，求
的長；
（3）如圖③，在
中，
，若四邊形是準平行四邊形，且
，請直接寫出
長的最大值.
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】可以用如下方法求方程x2－2x－2＝0的實數根的范圍：利用函數y＝x2－2x－2的圖象可知，當x＝0時，y＜0，當x＝－1時，y＞0，所以方程有一個根在－1和0之間．
（1）參考上面的方法，求方程x2－2x－2＝0的另一個根在哪兩個連續整數之間；
（2）若方程x2－2x＋c＝0有一個根在0和1之間，求c的取值范圍．
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】如圖，利用一面墻（墻的長度為15 m），用籬笆圍成一個矩形花園ABCD，中間再用一道籬笆隔成兩個小矩形，共用去籬笆42 m.設平行于墻的一邊BC長為x m，花園的面積為S m2．
（1）求S與x之間的函數解析式；
（2）問花園面積可以達到120平方米嗎？如果能，花園的長和寬各是多少？如果不能，請說明理由.
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】如圖，∠MAN＝30°，點O為邊AN上一點，以O為圓心，4為半徑
作⊙O交AN于D、E兩點．
⑴ 當⊙O與AM相切時，求AD的長；
⑵ 如果AD＝2，那么AM與⊙O又會有怎樣的位置關系？并說明理由．
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
【題目】如圖，平面直角坐標系xOy中，點A，B，C，D都在邊長為1的小正方形網格的格點上，過點M(1，－2)的拋物線y＝mx2＋2mx＋n（m＞0）可能還經過（ ）
A.點AB.點BC.點CD.點D
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com