【題目】如圖,為了測量某棵樹的高度,小明用長為2m的竹竿作測量工具,移動竹竿,使竹竿頂端的影子與樹的頂端的影子恰好落在地面的同一點.此時竹竿與這一點相距5m,與樹相距10m,則樹的高度為( )![]()
A.5m
B.6m
C.7m
D.8m
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】《重慶市生活垃圾分類管理辦法》于2019年開始實施我校為積極響應政府對垃圾分類處理的號召,開展了垃圾分類網上知識競賽,并從該校七年級隨機抽取了部分學生的競賽成績進行整理、描述和分析(根據成績共分
四個等級),其中獲得
等級和
等級的人數相等.
下面給出了相應的條形統計圖和扇形統計圖:
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根據以上信息,解答下列問題:
(1)共抽取了______名學生;
(2)補全條形統計圖,并求出扇形統計圖中
等級對應的圓心角的度數;
(3)A等級中有
名同學是女生,學校計劃從
等級的學生中抽取
名參加區級垃圾分類網上知識競賽,則抽到女生的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B兩村在一條小河的同一側,要在河邊建一水廠向兩村供水
(1)若要使自來水廠到兩村的距離相等,廠址應選在哪個位置?
(2)若要使自來水廠到兩村的輸水管用料最省,廠址應選在哪個位置?
請用尺規作圖,將上述兩種情況下的自來水廠廠址分別在圖(1)(2)中標出,并保留作圖痕跡。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AC,BE⊥AC于點E,CF⊥AB于點F,BE與CF交于點D,則下列結論中不正確的是( )
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A.
B.
C. 點D在
的平分線上D. 點D是CF的中點
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,長方形
中,
點
從點
出發,沿
運動,同時,點
從點
出發,沿
運動,當點
到達點
時,點
恰好到達點
,已知點
每秒比點
每秒多運動
當其中一點到達
時,另一點停止運動.
求
兩點的運動速度;
當其中一點到達點
時,另一點距離
點
(直接寫答案);
設點
的運動時間為
秒
,請用含
的代數式表示
的面積
,并寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】便民服裝店的老板在株洲看到一種夏季襯衫,就用8000元購進若干件,以每件58元的價格出售,很快售完,又用17600元購進同種襯衫,數量是第一次的2倍每件進價比第一次多了4元,服裝店仍按每件58元出售,全部售完,問該服裝店兩次一共盈利多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,并解決問題.
地球上的水包括大氣水、地表水和地下水三大類,地表水可以分為海洋水和陸地水,陸地水又可分為冰川、河流、湖泊等。地球上的水總體積是14.2億
,其中,海洋水約占96.53%以上,淡水約占2.53%,而在淡水中,大部分在兩極的冰川、冰蓋和地下水的形式存在,其中冰川、冰蓋占77.2%,地下水占22.4%,而人類可以利用的水還不到1%.
我國是世界上嚴重缺水的國家之一,年水資源總量居世界第六位,人均占有水量僅為
左右,只相當于世界人均的
,居世界第110位,中國已被聯合國列為13個貧水國之一.
圖1是我國2006年至2015年水資源總量變動趨勢圖,全國用水量由農業用水、工業用水、生活用水和生態補水四部分組成,表1是2015年我國四類用水量統計表.
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表1 2015年四類用水統計表
用水類別 | 用水量(億立方米) | 所占百分比 |
農業用水 | 3903.9 | 63.17% |
工業用水 | 1380.6 | 22.34% |
生活用水 | 790.5 | 12.79% |
生態補水 | 105.0 | 1.70% |
解決問題:
(1)根據國外的經驗,一個國家的用水量超過其水資源總量20%,就有可能發生“水危機”.依據這個標準,請你計算2015年我國是否屬于可能發生“水危機”行列?
(2)第四十七屆聯合國大會作出決議,確定每年3月22日為“世界水日”.我國水利部確定每年的3月22日至28日是“中國水周”.我國紀念“世界水日”和“中國水周”宣傳活動的主題是“實施國家節水行動,建設節水型社會”.小亮作為學校的節水行動宣傳志愿者,對他所在學校部分學生進行了“節水在行動”的隨機調查,表2是問卷調查表,并將調查結果繪制成圖2和圖3所示的統計圖(均不完整),請根據統計圖提供的信息,解答下列問題:
①參與本次調查的學生人數有________人(直接寫出答案);
②補全條形統計圖;在扇形統計圖中,觀點
的百分比是_______(直接寫出答案);
表2:節水問卷調查表 | ||
你好,請在表格中選擇一項你對節水的認識,在其后面打“√”,非常感謝你的合作. | ||
代碼 | 觀點 | |
A | 水費低,不需要節水 | |
B | 節水意識薄弱,認為水資源充足 | |
C | 缺乏社會責任意識,節水與我無關 | |
D | 知道節水的重要性,并有節水的好習慣 | |
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③若該學校共有800名學生,請估計其中“知道節水的重要性,并有節水的好習慣”的有多少人?
④談一談你對節約用水的看法.
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