【題目】如圖,一直線經過原點O,且與反比例函數y=
(k>0)相交于點A、點B,過點A作AC⊥y軸,垂足為C,連接BC.若△ABC面積為8,則k=_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市對進貨價為10元/千克的某種蘋果的銷售情況進行統計,發現每天銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)存在一次函數關系,如圖所示.則最大利潤是( )
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A.180B.220C.190D.200
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題背景:在
中,
邊上的動點
由
向
運動(與
,
不重合),點
與點
同時出發,由點
沿
的延長線方向運動(
不與
重合),連結
交
于點
,點
是線段
上一點.
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(1)初步嘗試:如圖,若
是等邊三角形,
,且點
,
的運動速度相等,求證:
.
小王同學發現可以由以下兩種思路解決此問題:
思路一:過點
作
,交
于點
,先證
,再證
,從而證得結論成立;
思路二:過點
作
,交
的延長線于點
,先證
,再證
,從而證得結論成立.
請你任選一種思路,完整地書寫本小題的證明過程(如用兩種方法作答,則以第一種方法評分)
(2)類比探究:如圖,若在
中,
,
,且點
,
的運動速度之比是
,求
的值;
(3)延伸拓展:如圖,若在
中,
,
,記
,且點
、
的運動速度相等,試用含
的代數式表示
(直接寫出結果,不必寫解答過程).
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【題目】如圖,已知函數
與反比例函數
(x>0)的圖象交于點A.將
的圖象向下平移6個單位后與雙曲線
交于點B,與x軸交于點C.
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(1)求點C的坐標;
(2)若
,求反比例函數的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A是y軸上一點,其坐標為(0,6),點B在x軸的正半軸上.點P,Q均在線段AB上,點P的橫坐標為m,點Q的橫坐標大于m,在△PQM中,若PM∥x軸,QM∥y軸,則稱△PQM為點P,Q的“肩三角形.
(1)若點B坐標為(4,0),且m=2,則點P,B的“肩三角形”的面積為 ;
(2)當點P,Q的“肩三角形”是等腰三角形時,求點B的坐標;
(3)在(2)的條件下,作過O,P,B三點的拋物線y=ax2+bx+c
①若M點必為拋物線上一點,求點P,Q的“肩三角形”面積S與m之間的函數關系式,并寫出自變量m的取值范圍.
②當點P,Q的“肩三角形”面積為3,且拋物線y=ax2+bx+c與點P,Q的“肩三角形”恰有兩個交點時,直接寫出m的取值范圍.
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【題目】點P(x,y)經過某種變換后到點
(-y+1,x+2),我們把點
(-y+1,x+2)叫做點P(x,y)的終結點,已知點
的終結點為
,點
的終結點為
,點
的終結點為
,這樣依次得到
、
、
、
…
若點
的坐標為(2,0),則點
的坐標為_______
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【題目】某中學九(1)班為了了解全班學生喜歡球類活動的情況,采取全面調查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調查了全班學生的興趣愛好,根據調查的結果組建了4個興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統計圖(如圖①,②,要求每位學生只能選擇一種自己喜歡的球類),請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
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(1)九(1)班的學生人數為 ,并把條形統計圖補充完整;
(2)扇形統計圖中m= ,n= ,表示“足球”的扇形的圓心角是 度;
(3)排球興趣小組4名學生中有3男1女,現在打算從中隨機選出2名學生參加學校的排球隊,請用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學生恰好是1男1女的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著中國經濟的快速發展以及科技水平的飛速提高,中國高鐵正迅速崛起.高鐵大大縮短了時空距離,改變了人們的出行方式.如圖,A,B兩地被大山阻隔,由A地到B地需要繞行C地,若打通穿山隧道,建成A,B兩地的直達高鐵,可以縮短從A地到B地的路程.已知:∠CAB=30°,∠CBA=45°,AC=640公里,求隧道打通后與打通前相比,從A地到B地的路程將約縮短多少公里?(參考數據:
≈1.7,
≈1.4)
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