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【題目】已知三條線的比如下，可以組成三角形的是（）

A. 5：20：30B. 10：20：30

C. 15：15：30D. 20：30：30

【答案】D

【解析】

設一份為1，根據三角形的三邊關系可得：選項A，5+20＜30，不能組成三角形；選項B，10+20=30，不能組成三角形；選項C，15+15=30，不能組成三角形；選項D，20+30＞30，能組成三角形.故選D.

練習冊系列答案

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如表給出了某班6名同學的身高情況：（單位：cm）
（1）.

同學	A	B	C	D	E	F
身高	165		166			171
身高與班級平均身高的差值	﹣1	+2		﹣3	+3

完成表中空白的部分；
（2）他們的最高身高與最矮身高相差多少？
（3）他們6人的平均身高是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某人去水果批發市場采購蘋果，他看中了A、B兩家蘋果．這兩家蘋果品質都一樣，零售價都為6元/千克，但批發價各不相同． A家規定：批發數量不超過1000千克，按零售價的92%優惠；批發數量不超過2000千克，按零售價的90%優惠；超過2000千克的按零售價的88%優惠．
B家的規定如表：

數量范圍（千克）	0～500	500以上～1500	1500以上～2500	2500以上
價格（元）	零售價的95%	零售價的85%	零售價的75%	零售價的70%

【表格說明：批發價格分段計算，如：某人批發蘋果2100千克，則總費用=6×95%×500+6×85%×1000+6×75%×（2100﹣1500）】
根據上述信息，請解答下列問題：
（1）如果他批發1000千克蘋果，則他在A 家批發需要元，在B家批發需要元；
（2）如果他批發x千克蘋果（1500＜x＜2000），則他在A 家批發需要元，在B家批發需要元（用含x的代數式表示）；
（3）現在他要批發不超過1000千克蘋果，你能幫助他選擇在哪家批發更優惠嗎？請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AC平分∠BAD，且AC=BC，AB=2AD．
（1）求∠ADC的度數；
（2）若AB=10cm，CD=12cm，求四邊形ABCD的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，∠AOB=α°，點P是∠AOB內任意一點，OP=6cm，點M和點N分別是射線OA和射線OB上的動點，若△PMN周長的最小值是6cm，則α的值是（�。�

A.15
B.30
C.45
D.60

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知：b是最小的正整數，且a、b滿足（c﹣5）2+|a+b|=0，請回答問題
（1）請直接寫出a、b、c的值．a= ， b= ， c=
（2）a、b、c所對應的點分別為A、B、C，點P為一動點，其對應的數為x，點P在0到2之間運動時（即0≤x≤2時），請化簡式子：|x+1|﹣|x﹣1|+2|x+5|（請寫出化簡過程）
（3）在（1）（2）的條件下，點A、B、C開始在數軸上運動，若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動，同時，點B和點C分別以每秒2個單位長度和5個單位長度的速度向右運動，假設t秒鐘過后，若點B與點C之間的距離表示為BC，點A與點B之間的距離表示為AB．請問：BC﹣AB的值是否隨著時間t的變化而改變？若變化，請說明理由；若不變，請求其值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC是等邊三角形，D、E、F分別是射線BA、CB、AC上一點，且AD=BE=CF，連接DE、EF、DF．
（1）求證：∠BDE=∠CEF；
（2）試判斷△DEF的形狀，并簡要說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】

每年6月5日是世界環境日，中國每年都有鮮明的主題，旨在釋放和傳遞：建設美麗中國，人人共享，人人有責的信息，小明積極學習與宣傳，并從四個方面A—空氣污染，B—淡水資源危機，C—土地荒漠化，D—全球變暖，對全校同學進行了隨機抽樣調查，了解他們在這四個方面中最關注的問題（每人限選一項），以下是他收集數據后，繪制的不完整的統計圖表：