【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,D、E、F分別是射線BA、CB、AC上一點,且AD=BE=CF,連接DE、EF、DF.
(1)求證:∠BDE=∠CEF;
(2)試判斷△DEF的形狀,并簡要說明理由.![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義新運算:對于任意有理數a,b,都有a※b=a(a﹣b)+1,等式右邊是通常的加法,減法及乘法運算,比如:2※5=2×(2﹣5)+1=2×(﹣3)+1=﹣6+1=﹣5.
(1)求(﹣2)※3的值;
(2)若3※x=5※(x﹣1),求x的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:已知拋物線
與
軸交于A、B兩點(點A在點B左側),與
交于點C,拋物線對稱軸與
軸交于點D,
為
軸上一點。
(1)寫出點A、B、C的坐標(用
表示);
(2)若以DE為直徑的圓經過點C且與拋物線交于另一點F,
①求拋物線解析式;
②P為線段DE上一動(不與D、E重合),過P作
作
,判斷
是否為定值,若是,請求出定值,若不是,請說明理由;
(3)如圖②,將線段
繞點
順時針旋轉30°,與
相交于點
,連接
.點
是線段
的中點,連接
.若點
是線段
上一個動點,連接
,將△
繞點
逆時針旋轉
得到△
,延長
交
于點
。若△
的面積等于△
的面積的
,求線段
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算
(1)(+3.5)﹣1.4﹣(2.5)+(﹣4.6)
(2)[2﹣5×(﹣
) 2]÷(﹣
)
(3)[2
﹣(
+
﹣
)×24]÷5×(﹣1)2009
(4)﹣22+|5﹣8|+24÷(﹣3)× ![]()
(5)(xy2﹣x2y)﹣2( xy+xy2)+3x2y
(6)5a2﹣[a2+(5a2﹣2a)﹣2(a2﹣3a)].
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