【題目】如圖，有一個可以自由轉動的轉盤被平均分成五個扇形，五個扇形內部分別標有數字．﹣2、3、﹣4、5．若將轉盤轉動兩次，每一次停止轉動后，指針指向的扇形內的數字分別記為m，n（當指針指在邊界線時視為無效，重轉），從而確定一個點的坐標為A（m，n）．請用列表或者畫樹狀圖的方法求出所有可能得到的點A的坐標，并求出點A在第一象限內的概率．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為深化義務教育課程改革，某校積極開展拓展性課程建設，計劃開設藝術、體育、勞技、文學等多個類別的拓展性課程，要求每一位學生都自主選擇一個類別的拓展性課程．為了了解學生選擇拓展性課程的情況，隨機抽取了部分學生進行調查，并將調查結果繪制成如下統計圖（部分信息未給出）：
根據統計圖中的信息，解答下列問題：
（
）求本次被調查的學生人數．
（
）將條形統計圖補充完整．
（
）若該校共有
名學生，請估計全校選擇體育類的學生人數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系中，A（a,0）,B(0,b),a,b滿足
=0,C為AB的中點，P是線段AB上一動點，D是x軸正半軸上一點，且PO＝PD,DE⊥AB于E.
（1）求∠OAB的度數
（2）當點P運動時，PE的長是否變化？若變化，請說明理由；若不變，請求PE的長
（3）若∠OPD＝45度，求點D的坐標
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】隨著人們生活水平的提高，城市家庭私家車的擁有量越來越多．私家車給人們的生活帶來很多方便，同時也給城市的道路交通帶來了很大的壓力，尤其是節假日期間交通擁堵現象非常嚴重．為了緩解交通堵塞，盡量保持道路通暢，某市有關部門號召市民“在節假日期間選擇公共交通工具出行”．為了了解市民的意見和態度，有關部門隨機抽取了若干市民進行了調查．經過統計、整理，制作統計圖如圖．請回答下列問題：
（1）這次抽查的市民總人數是多少？
（2）分別求出持“贊成”態度、“無所謂”態度的市民人數以及持“無所謂”態度的人數占總人數的百分比，并補全條形統計圖和扇形統計圖；
（3）若該市約有18萬人，請估計對這一問題持“贊成”態度的人數約是多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點D為直線BC上一動點（點D不與B、C重合）．以AD為邊作正方形ADEF，連接CF．
（1）如圖1，當點D在線段BC上時，求證：①BD⊥CF．②CF=BC﹣CD．
（2）如圖2，當點D在線段BC的延長線上時，其它條件不變，請直接寫出CF、BC、CD三條線段之間的關系；
（3）如圖3，當點D在線段BC的反向延長線上時，且點A、F分別在直線BC的兩側，其它條件不變：①請直接寫出CF、BC、CD三條線段之間的關系．②若連接正方形對角線AE、DF，交點為O，連接OC，探究△AOC的形狀，并說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】正方形ABCD與正五邊形EFGHM的邊長相等，初始如圖所示，將正方形繞點F順時針旋轉使得BC與FG重合，再將正方形繞點G順時針旋轉使得CD與GH重合…按這樣的方式將正方形依次繞點H、M、E旋轉后，正方形中與EF重合的是（ ）
A.AB
B.BC
C.CD
D.DA
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，平行四邊形ABCD的周長是26cm，對角線AC與BD相交于點O， AC⊥AB，E是BC的中點，△AOD的周長比△AOB的周長多3cm，則AE =_____cm．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知在紙面上有一數軸（如圖），折疊紙面．
（1）若表示﹣1的點與表示3的點重合，回答以下問題：
①表示5的點與表示數_________的點重合；
②若數軸上A、B兩點之間的距離為9（A在B的左側），且A、B兩點經折疊后重合，求A、B兩點表示的數是多少？
（2）若點D表示的數為x，則當x為_______時，|x+1|與|x﹣2|的值相等．
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