【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為4,∠DAB=60°,E為BC的中點,在對角線AC上存在一點P,使△PBE的周長最小,則△PBE的周長的最小值為 ( )
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A.
B.
C.
D.![]()
【答案】C
【解析】
如下圖,△BEP的周長=BE+BP+EP,其中BE是定值,只需要BP+PE為最小值即可,過點E作AC的對稱點F,連接FB,則FB就是BP+PE的最小值.
如下圖,過點E作AC的對稱點F,連接FB,FE,過點B作FE的垂線,交FE的延長線于點G
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∵菱形ABCD的邊長為4,點E是BC的中點
∴BE=2
∵∠DAB=60°,∴∠FCE=60°
∵點F是點E關于AC的對稱點
∴根據菱形的對稱性可知,點F在DC的中點上
則CF=CE=2
∴△CFE是等邊三角形,∴∠FEC=60°,EF=2
∴∠BEG=60°
∴在Rt△BEG中,EG=1,BG=![]()
∴FG=1+2=3
∴在Rt△BFG中,BF=
=2![]()
根據分析可知,BF=PB+PE
∴△PBE的周長=2![]()
故選:C
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線
過點A(0,6),點D(8,0),直線
:
與
軸交于點C,兩直線
,
相交于點B.
(1)求直線
的解析式和點B的坐標;
(2)連接AC,求
的面積;
(3)若在AD上有一點P,把線段AD分成2:3的兩部分時,請直接寫出點P的坐標(不必寫解答過程).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小王上周五在股市上以收盤價(收市時的價格)每股25元買進某公司股票1 000股,在接下來的一周交易日內,小王記下該股票每日收盤價相比前一天的漲跌情況:(單位:元)
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根據上表回答問題:
(1)星期二收盤時,該股票每股______元.
(2)本周內股票收盤時的最高價______元.
(3)已知買入股票與賣出股票均需支付成交金額的千分之五的交易費,若小王在本周五以收盤價將全部股票賣出,他的收益情況如何?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:三點A(-1,1),B(-3,2),C(-4,-1).
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(1)作出與△ABC關于原點對稱的△A1B1C1,并寫出各頂點的坐標;
(2)作出與△ABC關于P(1,-2)點對稱的△A2B2C2,并寫出各頂點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】撫順某中學為了解八年級學生的體能狀況,從八年級學生中隨機抽取部分學生進行體能測試,測試結果分為A,B,C,D四個等級.請根據兩幅統計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次抽樣調查共抽取了多少名學生?
(2)求測試結果為C等級的學生數,并補全條形圖;
(3)若該中學八年級共有700名學生,請你估計該中學八年級學生中體能測試結果為D等級的學生有多少名?
(4)若從體能為A等級的2名男生2名女生中隨機的抽取2名學生,做為該校培養運動員的重點對象,請用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數y=(m﹣2)xm2+m-4 +2x﹣1是一個二次函數,求該二次函數的解析式.
【答案】y=﹣5x2+2x﹣1
【解析】試題分析:根據二次函數的定義得到m2+m﹣4=2且m﹣2≠0,由此求得m的值,進而得到該二次函數的解析式.
試題解析:依題意得:m2+m﹣4=2且m﹣2≠0. 即(m﹣2)(m+3)=0且m﹣2≠0,
解得m=﹣3,
則該二次函數的解析式為y=﹣5x2+2x﹣1
【題型】解答題
【結束】
21
【題目】如圖,在ABCD中,EF∥AB,FG∥ED,DE:DA=2:5,EF=4,求線段CG的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,點E、F、H分別是AB、BC、CD的中點,CE、DF交于G,連接AG、HG.下列結論:①CE⊥DF;②AG=AD;③∠CHG=∠DAG;④HG=
AD.其中正確的有( )
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A. ① ② B. ① ② ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】先閱讀下列材料,再解決問題:
學習數軸之后,有同學發現在數軸上到兩點之間距離相等的點,可以用表示這兩點表示的數來確定.如:(1)到表示數4和數10距離相等的點表示的數是7,有這樣的關系7=
(4+10);
(2)到表示數-3和數-7距離相等的點表示的數是-5,有這樣的關系-5=
.
解決問題:根據上述規律完成下列各題:
(1)到表示數50和數150距離相等的點表示的數是_________
(2)到表示數
和數
距離相等的點表示的數是__________
(3)到表示數
12和數
26距離相等的點表示的數是_________
(4)到表示數a和數b距離相等的點表示的數是___________
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分8分)
為了加強學生課外閱讀,開闊視野,某校開展了“書香校園,從我做起”的主題活動.學校隨機抽取了部分學生,對他們一周的課外閱讀時間進行調查,繪制出頻數分布表和頻數分布直方圖的一部分如下:
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請根據圖表信息回答下列問題:
(1)頻數分布表中的
,
;
(2)將頻數分布直方圖補充完整;
(3)學校將每周課外閱讀時間在
小時以上的學生評為“閱讀之星”,請你估計該校
名學生中評為“閱讀之星”的有多少人?
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