【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=2
,∠BAC=120°,D為BC邊上的點,將DA繞D點逆時針旋轉120°得到DE.
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(1)如圖1,若AD=DC,則BE的長為 ,BE2+CD2與AD2的數量關系為 ;
(2)如圖2,點D為BC邊山任意一點,線段BE、CD、AD是否依然滿足(1)中的關系,試證明;
(3)M為線段BC上的點,BM=1,經過B、E、D三點的圓最小時,記D點為D1,當D點從D1處運動到M處時,E點經過的路徑長為 .
【答案】(1)2
;BE2+CD2=4AD2;(2)能滿足(1)中的結論,見解析;(3)2![]()
【解析】
(1)依據旋轉性質可得:DE=DA=CD,∠BDE=∠ADB=60°,再證明:△BDE≌△BDA,利用勾股定理可得結論;
(2)將△ACD繞點A順時針旋轉120°得到△ABD′,再證明:∠D′BE=∠D′AE=90°,利用勾股定理即可證明結論仍然成立;
(3)從(2)中發現:∠CBE=30°,即:點D運動路徑是線段;分別求出點D位于D1時和點D運動到M時,對應的BE長度即可得到結論.
解:(1)如圖1,∵AB=AC,∠BAC=120°,
∴∠ABC=∠ACB=30°,
∵AD=DC
∴∠CAD=∠ACB=30°,∠ADB=∠CAD+∠ACB=60°,
∴∠BAD=90°,
由旋轉得:DE=DA=CD,∠BDE=∠ADB=60°
∴△BDE≌△BDA(SAS)
∴∠BED=∠BAD=90°,BE=AB=![]()
∴BE2+CD2=BE2+DE2=BD2
∵
=cos∠ADB=cos60°=![]()
∴BD=2AD
∴BE2+CD2=4AD2;
故答案為:
;BE2+CD2=4AD2;
(2)能滿足(1)中的結論.如圖2,將△ACD繞點A順時針旋轉120°得到△ABD′,使AC與AB重合,
∵∠DAD′=120°,∠BAD′=∠CAD,∠ABD′=∠ACB=30°,AD′=AD=DE,∠DAE=∠AED=30°,BD′=CD,∠AD′B=∠ADC
∴∠D′AE=90°
∵∠ADB+∠ADC=180°
∴∠ADB+∠AD′B=180°
∴A、D、B、D′四點共圓,
同理可證:A、B、E、D四點共圓,A、E、B、D′四點共圓;
∴∠D′BE=90°
∴BE2+BD′2=D′E2
∵在△AD′E中,∠AED′=30°,∠EAD′=90°
∴D′E=2AD′=2AD
∴BE2+BD′2=(2AD)2=4AD2
∴BE2+CD2=4AD2.
(3)由(2)知:經過B、E、D三點的圓必定經過D′、A,且該圓以D′E為直徑,
該圓最小即D′E最小,∵D′E=2AD
∴當AD最小時,經過B、E、D三點的圓最小,此時,AD⊥BC
如圖3,過A作AD1⊥BC于D1,∵∠ABC=30°
∴BD1=ABcos∠ABC=
cos30°=3,AD1=![]()
∴D1M=BD1﹣BM=3﹣1=2
由(2)知:在D運動過程中,∠CBE=30°,∴點D運動路徑是線段;
當點D位于D1時,由(2)中結論得:
,∴BE1=![]()
當點D運動到M時,易求得:BE2=![]()
∴E點經過的路徑長=BE1+BE2=2![]()
故答案為:2
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,
①寫出A、B、C的坐標.
②以原點O為對稱中心,畫出△ABC關于原點O對稱的△A1B1C1,并寫出A1、B1、C1的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線G:
有最低點。
(1)求二次函數
的最小值(用含m的式子表示);
(2)將拋物線G向右平移m個單位得到拋物線G1。經過探究發現,隨著m的變化,拋物線G1頂點的縱坐標y與橫坐標x之間存在一個函數關系,求這個函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)記(2)所求的函數為H,拋物線G與函數H的圖像交于點P,結合圖像,求點P的縱坐標的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中國共產黨第十九次全國代表大會提出了要堅定實施七大戰略,某數學興趣小組從中選取了四大戰略進行調查,A:科教興國戰略,B:人才強國戰略,C:創新驅動發展戰略,D:可持續發展戰略,要求被調查的每位學生只能從中選擇一個自已最關注的戰略,根據調查結果,該小組繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖,請你根據統計圖中提供的信息,解答下列問題:
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(1)求本次抽樣調查的學生人數;
(2)求出統計圖中m、n的值;
(3)在扇形統計圖中,求戰略B所在扇形的圓心角度數;
(4)若該校有3000名學生,請估計出選擇戰略A和B共有的學生數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,C是圓上的點,D是優弧ABC的中點.
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(1)若∠AOC=100°,則∠D的度數為 ,∠A的度數為 ;
(2)求證:∠ADC=2∠DAB.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知矩形
中,
,
,點
、
分別在邊
、
上,將四邊形
沿直線
翻折,點
、
的對稱點分別記為
、
.
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(1)當
時,若點
恰好落在線段
上,求
的長;
(2)設
,若翻折后存在點
落在線段
上,則
的取值范圍是______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,E是AB邊上一點,D是AC邊上一點,且點D不與A、C重合,ED⊥AC.
(1)當sinB=
時,
①求證:BE=2CD.
②當△ADE繞點A旋轉到如圖2的位置時(45°<∠CAD<90°).BE=2CD是否成立?若成立,請給出證明;若不成立.請說明理由.
(2)當sinB=
時,將△ADE繞點A旋轉到∠DEB=90°,若AC=10,AD=2
,求線段CD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】同學張豐用一張長18cm、寬12cm矩形紙片折出一個菱形,他沿矩形的對角線AC折出∠CAE=∠DAC,∠ACF=∠ACB的方法得到四邊形AECF(如圖).
(1)證明:四邊形AECF是菱形;
(2)求菱形AECF的面積.
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