【題目】如圖,直線
與
軸交于點
,與
軸交于點
,拋物線
經過
、
兩點.
求拋物線的解析式;
如圖,點
是直線
上方拋物線上的一動點,當
面積最大時,請求出點
的坐標和
面積的最大值?
在
的結論下,過點
作
軸的平行線交直線
于點
,連接
,點
是拋物線對稱軸上的動點,在拋物線上是否存在點
,使得以
、
、
、
為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,請直接寫出點
的坐標;如果不存在,請說明理由.
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【答案】(1)
;(2)當
時,即點
的坐標是
時,
的面積最大,最大面積是
;(3)點
的坐標是
、
、
.
【解析】
(1)首先根據直線y=﹣
x+3與x軸交于點C,與y軸交于點B,求出點B的坐標是(0,3),點C的坐標是(4,0);然后根據拋物線y=ax2+
x+c經過B、C兩點,求出a\c的值是多少,即可求出拋物線的解析式.
(2)首先過點E作y軸的平行線EF交直線BC于點M,EF交x軸于點F,然后設點E的坐標是(x,﹣
x2+
x+3),則點M的坐標是(x,﹣
x+3),求出EM的值是多少;最后根據三角形的面積的求法,求出S△ABC,進而判斷出當△BEC面積最大時,點E的坐標和△BEC面積的最大值各是多少即可.
(3)在拋物線上存在點P,使得以P、Q、A、M為頂點的四邊形是平行四邊形.然后分三種情況討論,根據平行四邊形的特征,求出使得以P、Q、A、M為頂點的四邊形是平行四邊形的點P的坐標是多少即可.
(1)∵直線y=﹣
x+3與x軸交于點C,與y軸交于點B,∴點B的坐標是(0,3),點C的坐標是(4,0).
∵拋物線y=ax2+
x+c經過B、C兩點,∴
,解得:
,∴y=﹣
x2+
x+3.
(2)如圖1,過點E作y軸的平行線EF交直線BC于點M,EF交x軸于點F.
![]()
∵點E是直線BC上方拋物線上的一動點,∴設點E的坐標是(x,﹣
x2+
x+3),則點M的坐標是(x,﹣
x+3),∴EM=﹣
x2+
x+3﹣(﹣
x+3)=﹣
x2+
x,∴S△BEC=S△BEM+S△MEC
=
=
×(﹣
x2+
x)×4=﹣
x2+3x=﹣
(x﹣2)2+3
∴當x=2時,即點E的坐標是(2,3)時,△BEC的面積最大,最大面積是3.
(3)在拋物線上存在點P,使得以P、Q、A、M為頂點的四邊形是平行四邊形.
①如圖2,由(2),可得點M的橫坐標是2.
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∵點M在直線y=﹣
x+3上,∴點M的坐標是(2,
).
又∵點A的坐標是(﹣2,0),∴AM=
=
,∴AM所在的直線的斜率是:
;
∵y=﹣
x2+
x+3的對稱軸是x=1,∴設點Q的坐標是(1,m),點P的坐標是(x,﹣
x2+
x+3),則![]()
解得:
或
.
∵x<0,∴點P的坐標是(﹣3,﹣
).
②如圖3,由(2),可得點M的橫坐標是2.
![]()
∵點M在直線y=﹣
x+3上,∴點M的坐標是(2,
).
又∵點A的坐標是(﹣2,0),∴AM=
=
,∴AM所在的直線的斜率是:
;
∵y=﹣
x2+
x+3的對稱軸是x=1,∴設點Q的坐標是(1,m),點P的坐標是(x,﹣
x2+
x+3),則![]()
解得:
或
.
∵x>0,∴點P的坐標是(5,﹣
).
③如圖4,由(2),可得點M的橫坐標是2.
![]()
∵點M在直線y=﹣
x+3上,∴點M的坐標是(2,
).
又∵點A的坐標是(﹣2,0),∴AM=
=
.
∵y=﹣
x2+
x+3的對稱軸是x=1,∴設點Q的坐標是(1,m),點P的坐標是(x,﹣
x2+
x+3),則
,解得:
,∴點P的坐標是(﹣1,
).
綜上,可得在拋物線上存在點P,使得以P、Q、A、M為頂點的四邊形是平行四邊形,點P的坐標是(﹣3,﹣
)、(5,﹣
)、(﹣1,
).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三沙市一艘海監船某天在黃巖鳥P附近海域由南向北巡航,某一時刻航行到A處,測得該島在北偏東30°方向,海監船以20海里/時的速度繼續航行,2小時后到達B處,測得該島在北偏東75°方向,求此時海監船與黃巖島P的距離BP的長.(參考數據:
≈1.414,結果精確到0.1)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校七年級學生乘車去參加社會實踐話動,若每輛客車乘50人,還有12人不能上車;若每輛客車乘55人,則最后一輛空了8個座位,求該校租了多少輛客車?七年級學生多少人?
根據題意,小明、小紅分別列出了尚不完整的方程如下:
小明:50x口
口
;小紅:![]()
(其中“口”表示運算符號,“
”表示數字)
小明所列方程中x表示的意義是:______;小紅所列方程中y表示的意義是:______;
請你把小明或小紅所列方程補充完整,并相應解答.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:∠AOB=140°,OC,OM,ON是∠AOB內的射線.
(1)如圖1所示,若OM平分∠BOC,ON平分∠AOC,求∠MON的度數:
(2)如圖2所示,OD也是∠AOB內的射線,∠COD=15°,ON平分∠AOD,OM平分∠BOC.當∠COD繞點O在∠AOB內旋轉時,∠MON的位置也會變化但大小保持不變,請求出∠MON的大小;
(3)在(2)的條件下,以∠AOC=20°為起始位置(如圖3),當∠COD在∠AOB內繞點O以每秒3°的速度逆時針旋轉t秒,若∠AON:∠BOM=19:12,求t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:對于一個有理數x,我們把[x]稱作x的對稱數.
若
,則[x]=x-2:若x<0,則[x]=x+2.例:[1]=1-2=-1,[-2]=-2+2=0
(1)求[
][-1]的值;
(2)已知有理數a>0.b<0,且滿足[a]=[b],試求代數式
的值:
(3)解方程:[2x]+[x+1]=1
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(問題原型)在圖①的矩形
中,點
、
、
、
分別在
、
、
、
上,若
,則稱四邊形
為矩形
的反射四邊形;
(操作與探索)在圖②,圖③的矩形
中,
,
,點
、
分別在
、
邊的格點上,試利用正方形網格分別在圖②、圖③上作矩形
的反射四邊形
;
(發現與應用)由前面的操作可以發現,一個矩形有不同的反射四邊形,且這些反射四邊形的周長都相等.若在圖①的矩形
中,
,
,則其反射四邊形
的周長為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,∠A=90°.
(1)請用圓規和直尺作出⊙P,使圓心P在AC邊上,且與AB,BC兩邊都相切(保留作圖痕跡,不寫作法和證明);
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(2)在(1)的條件下,若∠B=45°,AB=1,⊙P切BC于點D,求劣弧
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以點A為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交AB,AC于點M和N,再分別以點M,N為圓心,大于
MN長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連結AP并延長,交BC于點D,則下列說法中,正確的個數是( )
①AD是∠BAC的平分線;②∠ADC=60°;③點D在AB的中垂線上;④S△DAC∶S△ABC=1∶3.
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A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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