【題目】某校為了解“陽光體育”活動的開展情況,從全校2000名學生中,隨機抽取部分學生進行問卷調查(每名學生只能填寫一項自己喜歡的活動項目),并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.
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根據以上信息,解答下列問題:
(1)被調查的學生共有 人,并補全條形統計圖;
(2)在扇形統計圖中,m= ,n= ,表示區域C的圓心角為 度;
(3)全校學生中喜歡籃球的人數大約有 。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點D為等腰直角△ABC內一點,∠ACB=90°,AD=BD,∠BAD=30°,E為AD延長線上的一點,且CE=CA,若點M在DE上,且DC=DM.則下列結論中:①∠ADB=120°;②△ADC≌△BDC;③線段DC所在的直線垂直平分線AB;④ME=BD;正確的有( )
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A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】如圖,ABCD中,BE平分∠ABC交AD于E,CF平分∠BCD交AD于F.
(1)求證:AF=DE;
(2)若E為AD的三等分點(靠近A點),BE=8,CF=6,求直線AD與BC之間的距離.
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【題目】已知二次函數的圖像經過點(0,3)、(3,0)和(1,4).
(1)求該二次函數的表達式;
(2)若該二次函數圖像的頂點為P,與x軸分別交于點A、B,求△ABP的面積.
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【題目】如圖,AB∥CD,EG、EM、FM分別平分∠AEF,∠BEF,∠EFD,則圖中與∠DFM相等的角(不含它本身)的個數為( ).
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A. 7B. 6C. 5D. 4
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【題目】在正方形ABCD中,E是△ABD內的點,EB=EC.
(1)如圖1,若EB=BC,求∠EBD的度數;
(2)如圖2,EC與BD交于點F,連接AE,若
,試探究線段FC與BE之間的等量關系,并說明理由.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,對稱軸為直線x=1的拋物線y=ax2+bx+8過點(﹣2,0).
(1)求拋物線的表達式,并寫出其頂點坐標;
(2)現將此拋物線沿y軸方向平移若干個單位,所得拋物線的頂點為D,與y軸的交點為B,與x軸負半軸交于點A,過B作x軸的平行線交所得拋物線于點C,若AC∥BD,試求平移后所得拋物線的表達式.
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【題目】圖a是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中實現用剪刀均分成四塊小長方形,然后按圖b的形狀拼成一個正方形.
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(1)圖b中,大正方形的邊長是 .陰影部分小正方形的邊長是 ;
(2)觀察圖b,寫出(m+n)2,(m﹣n)2,mn之間的一個等量關系,并說明理由.
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【題目】九年級某班從A、B、C、D四位同學中選出兩名同學去參加學校的羽毛球雙打比賽.
(1)請用樹狀圖法,求恰好選中A、C兩位同學的概率;
(2)若已確定B被選中,再從其余三位同學中隨機選取一位,求恰好選中C同學的概率.
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