我們把兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”．如圖，四邊形ABCD是一個箏形，其中AB=CB，AD=CD，請你寫出與箏形ABCD的角或者對角線有關的一個結論，并證明你的結論．
學習實踐園地系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
學校為了美化校園環境，在一塊長40米、寬20米的長方形空地上計劃新建一塊長9米、寬7米的長方形花圃．
（1）若請你在這塊空地上設計一個長方形花圃，使它的面積比學校計劃新建的長方形花圃的面積多1平方米，請你給出你認為合適的三種不同的方案；
（2）在學校計劃新建的長方形花圃周長不變的情況下，長方形花圃的面積能否增加2平方米？如果能，請求出長方形花圃的長和寬；如果不能，請說明理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
某縣為發展教育事業，加強了對教育經費的投入，已知2009年投入教育經費5000萬元，預計2011年投入教育經費8000萬元．設投入教育經費的年平均增長率為x，根據題意，列方程（只要求列方程，不要求解）
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
某合作學習小組的6名同學在一次數學測試中，成績分布為76，88，96，82，78，96，這組數據的中位數是（ �。�
|
| A． | 82 | B． | 85 | C． | 88 | D． | 96 |
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
清明節期間，七（1）班全體同學分成若干小組到革命傳統教育基地緬懷先烈．若每小組7人，則余下3人；若每小組8人，則少5人，由此可知該班共有 59 名同學．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，AC是⊙O的直徑，OB是⊙O的半徑，PA切⊙O于點A，PB與AC的延長線交于點M，∠COB=∠APB．
（1）求證：PB是⊙O的切線；
（2）當OB=3，PA=6時，求MB，MC的長．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，一條輸電線路從A地到B地需要經過C地，圖中AC=20千米，∠CAB=30°，∠CBA=45°，因線路整改需要，將從A地到B地之間鋪設一條筆直的輸電線路．
（1）求新鋪設的
輸電線路AB的長度；（結果保留根號）
（2）問整改后從A地到B地的輸電線路比原來縮短了多少千米？（結果保留根號）
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
今年我市工業試驗區投資50760萬元
開發了多個項目,今后還將投資106960萬元開發多個新項目,每個新項目平均投資比今年每個項目平均投資多500萬元,并且新增項目數量比今年多20個,假設今年每個項目平均投資是x萬元,那么下列方程符合題意的是（ A ）
A.
=20 B.
=20
C.
=500 D. .
=500
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
，
BCD是⊙O的內接四邊
形，∠B=70°，則∠D的度數是（ �。�