【題目】如圖,拋物線y=a(x﹣1)(x﹣3)與x軸交于A,B兩點,與y軸的正半軸交于點C,其頂點為D.![]()
(1)寫出C,D兩點的坐標(用含a的式子表示);
(2)設S△BCD:S△ABD=k,求k的值;
(3)當△BCD是直角三角形時,求對應拋物線的解析式.
【答案】
(1)
解:在y=a(x﹣1)(x﹣3),令x=0可得y=3a,
∴C(0,3a),
∵y=a(x﹣1)(x﹣3)=a(x2﹣4x+3)=a(x﹣2)2﹣a,
∴D(2,﹣a);
(2)
解:在y=a(x﹣1)(x﹣3)中,令y=0可解得x=1或x=3,
∴A(1,0),B(3,0),
∴AB=3﹣1=2,
∴S△ABD=
×2×a=a,
如圖,設直線CD交x軸于點E,設直線CD解析式為y=kx+b,
![]()
把C、D的坐標代入可得
,解得
,
∴直線CD解析式為y=﹣2ax+3a,令y=0可解得x=
,
∴E(
,0),
∴BE=3﹣
= ![]()
∴S△BCD=S△BEC+S△BED=
×
×(3a+a)=3a,
∴S△BCD:S△ABD=(3a):a=3,
∴k=3;
(3)
解:∵B(3,0),C(0,3a),D(2,﹣a),
∴BC2=32+(3a)2=9+9a2,CD2=22+(﹣a﹣3a)2=4+16a2,BD2=(3﹣2)2+a2=1+a2,
∵∠BCD<∠BCO<90°,
∴△BCD為直角三角形時,只能有∠CBD=90°或∠CDB=90°兩種情況,
①當∠CBD=90°時,則有BC2+BD2=CD2,即9+9a2+1+a2=4+16a2,解得a=﹣1(舍去)或a=1,此時拋物線解析式為y=x2﹣4x+3;
②當∠CDB=90°時,則有CD2+BD2=BC2,即4+16a2+1+a2=9+9a2,解得a=﹣
(舍去)或a=
,此時拋物線解析式為y=
x2﹣2
x+
;
綜上可知當△BCD是直角三角形時,拋物線的解析式為y=x2﹣4x+3或y=
x2﹣2
x+
.
【解析】(1)令x=0可求得C點坐標,化為頂點式可求得D點坐標;(2)令y=0可求得A、B的坐標,結合D點坐標可求得△ABD的面積,設直線CD交x軸于點E,由C、D坐標,利用待定系數法可求得直線CD的解析式,則可求得E點坐標,從而可表示出△BCD的面積,可求得k的值;(3)由B、C、D的坐標,可表示出BC2、BD2和CD2 , 分∠CBD=90°和∠CDB=90°兩種情況,分別利用勾股定理可得到關于a的方程,可求得a的值,則可求得拋物線的解析式.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二次函數的圖象的相關知識,掌握二次函數圖像關鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點F、B、E、C在同一直線上,并且BF=CE,∠ABC=∠DEF.能否由上面的已知條件證明△ABC≌△DEF?如果能,請給出證明;如果不能,請從下列三個條件中選擇一個合適的條件,添加到已知條件中,使△ABC≌△DEF,并給出證明.
提供的三個條件是:①AB=DE;②AC=DF;③AC∥DF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一張三角形紙片ABC(如圖甲),其中AB=AC.將紙片沿過點B的直線折疊,使點C落到AB邊上的E點處,折痕為BD(如圖乙).再將紙片沿過點E的直線折疊,點A恰好與點D重合,折痕為EF(如圖丙).原三角形紙片ABC中,∠ABC的大小為______°.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,拋物線的頂點坐標是A(1,3),與x軸的一個交點B(4,0),直線y2=mx+n(m≠0)與拋物線交于A,B兩點,下列結論:①2a+b=0;②m+n=3;③拋物線與x軸的另一個交點是(﹣1,0);④方程ax2+bx+c=3有兩個相等的實數根;⑤當1≤x≤4時,有y2<y1,其中正確的是( )
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A.①②③B.①②④C.①②⑤D.②④⑤
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某縣為了了解2018年初中畢業生畢業后的去向,對部分九年級學生進行了抽樣調查,就九年級學生的四種去向(A.讀普通高中;B.讀職業高中;C.直接進入社會就業;D.其他)進行數據統計,并繪制了兩幅不完整的統計圖(如圖①②)請問:
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(1)本次共調查了_ 名初中畢業生;
(2)請計算出本次抽樣調查中,讀職業高中的人數和所占百分比,并將兩幅統計圖中不完整的部分補充完整;
(3)若該縣2018年九年級畢業生共有
人,請估計該縣今年九年級畢業生讀職業高中的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖甲,直線y=﹣x+3與x軸、y軸分別交于點B、點C,經過B、C兩點的拋物線y=x2+bx+c與x軸的另一個交點為A,頂點為P.![]()
(1)求該拋物線的解析式;
(2)在該拋物線的對稱軸上是否存在點M,使以C,P,M為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請直接寫出所符合條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)當0<x<3時,在拋物線上求一點E,使△CBE的面積有最大值(圖乙、丙供畫圖探究).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在
中,
.
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(1)如圖①,點
在斜邊
上,以點
為圓心,
長為半徑的圓交
于點
,交
于點
,與邊
相切于點
.求證:
;
(2)在圖②中作
,使它滿足以下條件:
①圓心在邊
上;②經過點
;③與邊
相切.
(尺規作圖,只保留作圖痕跡,不要求寫出作法)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5cm,AC=3cm,動點P從點B出發沿射線BC以1cm/s的速度移動,設運動的時間為ts.
(1)求BC邊的長;
(2)當△ABP為直角三角形時,求t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)3
+(
)+(
)+(
);
(2)25.7+(-7.3)+(-13.7)+7.3;
(3)(-2.125)+(
)+(
)+(-3.2);
(4)(-0.8)+6.4+(-9.2)+3.6+(-1).
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