【題目】如圖,已知△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,AE是∠BAC的角平分線.CD⊥AE,與AE的延長線交于D點,與AB的延長線交于F點。求證CD=
AE
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】探究題:
(1)問題發現:如圖1,
和
均為等邊三角形,點
、
、
在同一直線上,連接
.填空:①
的度數為______(直接寫出結論,不用證明).
②線段
、
之間的數量關系是______(直接寫出結論,不用證明).
(2)拓展探究:如圖2,
和
均為等腰直角三角形,
,點
、
、
在同一直線上,
為
中
邊上的高,連接
.請判斷
的度數及線段
、
、
之間的數量關系,并說明理由.
(3)解決問題:在(2)問的條件下,若
,
,試求
的面積(用
,
表示).
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【題目】如圖,
是
的直徑,
是半圓
上的一點,
平分
,
,垂足為
,
交
于點
,連接
.
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判斷
與
的位置關系,并證明你的結論;
若
是
的中點,
的半徑為
,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】如圖,O在等邊△ABC內,∠BOC=150°,將△BOC繞點C順時針旋轉后,得△ADC,連接OD.
(1)△COD是______三角形.
(2)若OB=5,OC=3,求OA的長.
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【題目】為了迎接省一級示范學校的驗收,廣安二中決定對學校校園內的環校跑道進行改造,需要鋪設一條長為4200米的道路,根據招標文件得知甲工程隊比乙工程隊每天能多鋪設20米.甲工程隊鋪設350米所用的天數與乙工程隊鋪設250米所用的天數相同.
甲、乙工程隊每天各能鋪設多少米?
施工時,需付給甲隊每天施工費3000元,需付給乙隊每天施工費2500元,單獨承包給甲隊或乙隊,或者兩隊一起施工都可以,但為了節約經費,方便全校師生出行,聰明的同學們你認為三種承包方式怎樣承包最合理?
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【題目】圓桌面(桌面中間有一個直徑為0.4m的圓洞)正上方的燈泡(看作一個點)發出的光線照射平行于地面的桌面后,在地面上形成如圖所示的圓環形陰影.已知桌面直徑為1.2m,桌面離地面1m,若燈泡離地面3m,則地面圓環形陰影的面積是( )
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A. 0.324πm2 B. 0.288πm2 C. 1.08πm2 D. 0.72πm2
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【題目】如圖,Rt△ACB中,∠ACB=90°,△ABC的角平分線AD、BE相交于點P,過P作PF⊥AD交BC的延長線于點F,交AC于點H,則下列結論:①∠APB=135°;②PF=PA;③AH+BD=AB;④S四邊形ABDE=
S△ABP,其中正確的是( )
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A.①③B.①②④C.①②③D.②③
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【題目】課題學習:設計概率模擬實驗.
在學習概率時,老師說:“擲一枚質地均勻的硬幣,大量重復實驗后,正面朝上的概率約是
.”小海、小東、小英分別設計了下列三個模擬實驗:
小海找來一個啤酒瓶蓋(如圖1)進行大量重復拋擲,然后計算瓶蓋口朝上的次數與總次數的比值;
小東用硬紙片做了一個圓形轉盤,轉盤上分成8個大小一樣的扇形區域,并依次標上1至8個數字(如圖2),轉動轉盤10次,然后計算指針落在奇數區域的次數與總次數的比值;
小英在一個不透明的盒子里放了四枚除顏色外都相同的圍棋子(如圖3),其中有三枚是白子,一枚是黑子,從中隨機同時摸出兩枚棋子,并大量重復上述實驗,然后計算摸出的兩枚棋子顏色不同的次數與總次數的比值.
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根據以上材料回答問題:
小海、小東、小英三人中,哪一位同學的實驗設計比較合理,并簡要說出其他兩位同學實驗的不足之處.
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