【題目】如圖所示為一種吸水拖把,它由吸水部分、拉手部分和主干部分構(gòu)成.小明在拖地中發(fā)現(xiàn),拉手部分在一拉一放的過程中,吸水部分彎曲的角度會發(fā)生變化。設(shè)拉手部分移動的距離為
吸水部分彎曲所成的角度為
,經(jīng)測量發(fā)現(xiàn):拉手部分每移動
,吸水部分角度變化
.請回答下列問題:
![]()
(1)求出
關(guān)于
的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)吸水部分彎曲所成的角度為
時,求拉手部分移動的距離.
【答案】(1)
;(2)拉手部分移動的距離為
或
.
【解析】
(1)根據(jù)拉手部分每移動
,吸水部分角度變化
,在拉手向上運(yùn)動時,吸水部分彎曲所成的角度由180°到0°變化,拉手再向下時,吸水部分彎曲所成的角度由°到180°變化,由此即可求出
關(guān)于
的函數(shù)解析式;
(2)把
代入(1)中所求的函數(shù)解析式,求出
的值即可.
解:(1)當(dāng)在拉手向上運(yùn)動時,拉手部分最大移動的距離為9cm,
,
當(dāng)拉手由頂端向下運(yùn)動時即返回時,
.
綜上所述:
![]()
(2)由題意可知:當(dāng)![]()
①
,
②
,![]()
當(dāng)吸水部分彎曲的角度為
時,
拉手部分移動的距離為
或![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,港口A在觀測站O的正東方向,OA=6km,某船從港口A出發(fā),沿北偏東15°方向航行一段距離后到達(dá)B處,此時從觀測站O處測得該船位于北偏東60°的方向,則該船航行的距離(即AB的長)為( )
![]()
A. 3
km B. 3
km C. 4km D. (3
-3)km
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩條線段長分別是一元二次方程
的兩根,
(1)解方程求兩條線段的長。
(2)若把較長的線段剪成兩段,使其與另一段圍成等腰三角形,求等腰三角形的面積。
(3)若把較長的線段剪成兩段,使其與另一段圍成直角三角形,求直角三角形的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)有理數(shù)得乘法后,老師給同學(xué)們這樣一道題目:
計(jì)算:49
×(﹣5),看誰算的又快又對,有兩位同學(xué)的解法如下:
聰聰:原式=﹣
×5=﹣
=﹣249
;
明明:原式=(49+
)×(﹣5)=49×(﹣5)+
×(﹣5)=﹣249
;
(1)對于以上兩種解法,你認(rèn)為誰的解法較好?
(2)上面的解法對你有何啟發(fā),你認(rèn)為還有更好的方法嗎?如果有,請把它寫出來;
(3)用你認(rèn)為最合適的方法計(jì)算:29
×(﹣8)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】臺風(fēng)“利奇馬”給我縣帶來極端風(fēng)雨天氣,有一個水庫8月9日8:00的水位為﹣0.1m(以10m為警戒線,記高于警戒線的水位為正)在以后的6個時刻測得的水位升降情況如下(記上升為正,單位:m)
時刻 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
升降 | 0.5 | ﹣0.4 | 0.6 | ﹣0.5 | 0.2 | ﹣0.8 |
(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),求第2個時刻該水庫的實(shí)際水位;
(2)在這6個時刻中,該水庫最高實(shí)際水位是多少?
(3)經(jīng)過6次水位升降后,水庫的水位超過警戒線了嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“垃圾分一分,環(huán)境美十分”.甲、乙兩城市產(chǎn)生的不可回收垃圾需運(yùn)送到
、
兩垃圾場進(jìn)行處理,其中甲城市每天產(chǎn)生不可回收垃圾
噸,乙城市每天產(chǎn)生不可回收垃圾
噸。
、
兩垃圾場每天各能處理
噸不可回收垃圾。從
垃圾處理場到甲城市
千米,到乙城市
千米;從
垃圾處理場到甲城市
千米,到乙城市
千米。
(1)請?jiān)O(shè)計(jì)一個運(yùn)輸方案使垃圾的運(yùn)輸量(噸.千米)盡可能小;
(2)因部分道路維修,造成運(yùn)輸量不低于
噸,請求出此時最合理的運(yùn)輸方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)閱讀思考:
小迪在學(xué)習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)“數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離”可以用“表示這兩點(diǎn)數(shù)的差”來表示,探索過程如下:
如圖1所示,線段AB,BC,CD的長度可表示為:AB=3=4﹣1,BC=5=4﹣(﹣1),CD=3=(﹣1)﹣(﹣4),于是他歸納出這樣的結(jié)論:如果點(diǎn)A表示的數(shù)為a,點(diǎn)B表示的數(shù)為b,當(dāng)b>a時,AB=b﹣a(較大數(shù)﹣較小數(shù)).
![]()
(2)嘗試應(yīng)用:
①如圖2所示,計(jì)算:OE= ,EF= ;
②把一條數(shù)軸在數(shù)m處對折,使表示﹣19和2019兩數(shù)的點(diǎn)恰好互相重合,則m= ;
![]()
(3)問題解決:
①如圖3所示,點(diǎn)P表示數(shù)x,點(diǎn)M表示數(shù)﹣2,點(diǎn)N表示數(shù)2x+8,且MN=4PM,求出點(diǎn)P和點(diǎn)N分別表示的數(shù);
②在上述①的條件下,是否存在點(diǎn)Q,使PQ+QN=3QM?若存在,請直接寫出點(diǎn)Q所表示的數(shù);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,以AO為直徑作半圓M,C為OB的中點(diǎn),D在半圓M上,且CD⊥MD,延長AD交半圓O于點(diǎn)E,且AB=4,則圓中陰影部分的面積為_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是直線AB上的一點(diǎn),OD⊥OC,過點(diǎn)O作射線OE平分∠BOC.
(1)如圖1,如果∠AOC=50°,依題意補(bǔ)全圖形,寫出求∠DOE度數(shù)的思路(不需要寫出完整的推理過程);
(2)當(dāng)OD繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)一定的角度得到圖2,使得直角邊OC在直線AB的上方,若∠AOC=α,其他條件不變,依題意補(bǔ)全圖形,并求∠DOE的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)OD繞點(diǎn)O繼續(xù)順時針旋轉(zhuǎn)一周,回到圖1的位置,在旋轉(zhuǎn)過程中你發(fā)現(xiàn)∠AOC與∠DOE(0°≤∠AOC≤180°,0°≤∠DOE≤180°)之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的發(fā)現(xiàn).
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