Question

【題目】我市某中學今年年初開學后打算招聘一名數學老師，對三名前來應聘的數學老師A、B、C進行了考核，他們的筆試成績和說課成績（單位：分）分別用了兩種方式進行了統計，如表和圖1，

	A	B	C
筆試	85	95	90
說課		80	85

（1）請將表和圖1的空缺部分補充完整；
（2）應聘的最后一個程序是由該校的24名數學教師進行投票，三位應聘者的得票情況如圖2（沒有棄權票，該校的每位教師只能選一位應聘教師），請計算每人的得票數（得票數可是整數喲）
（3）若每票計1分，該校將筆試、說課、得票三項測試得分按3：4：3的比例 確定個人成績，請計算三位應聘者的最后成績，并根據成績判斷誰能應聘成功．

Answer 1

【答案】
（1）解：由條形統計圖得：A同學的說課成績為90．填表如下：

	A	B	C
筆試	85	95	90
說課	90	80	85

C同學的筆試成績為90，補充圖1，如圖所示：

（2）解：三名同學得票情況是，A：24×33.3%=7.992，

B：24×41.7%=10.008，

C：24×25%=6．

根據實際意義可得，A得8票，B得10票，C得6票；

（3）解：由題可得，A的最后成績為：85× +90× +8× =63.9，

B的最后成績為：95× +80× +10× =63.5，

C的最后成績為：90× +85× +6× =62.8，

所以A能應聘成功．

【解析】（1）根據條形統計圖找出A的說課成績，填寫表格即可；找出C的筆試成績，補全條形統計圖即可；（2）由24分別乘以扇形統計圖中各學生的百分數即可得到各自的得分；（3）分別求出三位應聘人的成績，判斷即可．
【考點精析】利用扇形統計圖和條形統計圖對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比．但是不能清楚地表示出每個項目的具體數目以及事物的變化情況；能清楚地表示出每個項目的具體數目，但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況．