【題目】已知:如圖,拋物線
的頂點為A(0,2),與x軸交于B(﹣2,0)、C(2,0)兩點.
(1)求拋物線
的函數表達式;
(2)設點P是拋物線y上的一個動點,連接PO并延長至點Q,使OQ=2OP.若點Q正好落在該拋物線上,求點P的坐標;
(3)設點P是拋物線y上的一個動點,連接PO并延長至點Q,使OQ=mOP(m為常數);
①證明點Q一定落在拋物線
上;
②設有一個邊長為m+1的正方形(其中m>3),它的一組對邊垂直于x軸,另一組對邊垂直于y軸,并且該正方形四個頂點正好落在拋物線
和
組成的封閉圖形上,求線段PQ被該正方形的兩條邊截得線段長最大時點Q的坐標.
![]()
【答案】(1)
(2)(
,1)(-
,1)(3)①見解析②當點Q與正方形右下或左下頂點重合時,PQ被正方形上下兩邊所截線段最長,此時點Q的坐標為(2+
,-5-4
)或(-2-
,-5-4
).
【解析】
(1)用兩點式求出拋物線解析式;
(2)設點P坐標,作PE⊥x軸,FQ⊥x軸,利用相似關系求出點Q坐標,因為點Q在拋物線上,所以將點Q坐標代入解析式,求得點P坐標;
(3)①同(2)的方法,求出點Q坐標代入y2解析式,可證明點Q在拋物線y2上;
②因為y1與y2拋物線都是以y軸為對稱軸的拋物線,所以正方形也是以y軸對稱,從而獲得正方形右側點的橫坐標,代入各自解析式獲得縱坐標,以右側兩點的縱坐標做差等于正方形邊長,列出方程求出m的值,從而獲得正方形四個頂點的坐標,由圖可知,當Q點與正方形的左下和右下端點重合時PQ被正方形所截的線段最大,從而獲得點Q坐標.
解:(1)由條件可設拋物線y1=ax2+2,將C(2,0)代入
可得拋物線
;
(2)如圖,作PE⊥x軸,FQ⊥x軸
![]()
設點P(t,
),
利用△PEO∽△OFQ可求得點Q(﹣2t,t2﹣4).
把Q(﹣2t,t2﹣4)代入
中,
得:t2﹣4=
,
∴3t2=6,
∴t=±
,
∴P1(
,1),P2(
,1);
(3)①證明:設點P(t,
),
利用相似可求得點Q(﹣mt,
).
將x=﹣mt代入
中,
得:![]()
.
∴點Q一定落在拋物線
上;
②如圖所示
![]()
∵正方形的邊長為m+1,
由拋物線的對稱性可知
正方形右邊兩個頂點橫坐標為
,
將x=
代入拋物線解析式
可得兩點縱坐標分別為:
和
,
∴
-
=m+1,
解得:
.
∵m>3,
∴
.
∴正方形右邊兩個頂點橫坐標為
,
將x=
代入
得:
,
∴正方形右下頂點的縱坐標為
.
∴正方形右下頂點的坐標為(
),
同理,正方形左下頂點的坐標為(
,
).
設PQ與y軸所成的角為α,當PQ與正方形上下兩邊相交時,
PQ被正方形上下兩邊所截線段的長
,
當α增大時,cosα減小,
增大,
當PQ經過正方形右下頂點時,α最大,PQ被正方形上下兩邊所截線段最大,此時點Q與正方形右下或左下頂點重合;
當PQ與正方形上右兩邊(或上左兩邊)相交時,由圖形可知隨著α的增大,PQ被正方形上下兩邊所截線段的長減小,
綜上所述,當點Q與正方形右下或左下頂點重合時,PQ被正方形上下兩邊所截線段最長,
此時點Q的坐標為(
)或(
,
).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小王電子產品專柜以20元/副的價格批發了某新款耳機,在試銷的60天內整理出了銷售數據如下
銷售數據(第x天) | 售價(元) | 日銷售量(副) |
1≤x<35 | x+30 | 100﹣2x |
35≤x≤60 | 70 | 100﹣2x |
(1)若試銷階段每天的利潤為W元,求出W與x的函數關系式;
(2)請問在試銷階段的哪一天銷售利潤W可以達到最大值?最大值為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
交
軸于
,
兩點,交
軸于點
.直線
經過點
,
.
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(1)求拋物線的解析式;
(2)過點
的直線交直線
于點
.
①當
時,過拋物線上一動點
(不與點
,
重合),作直線
的平行線交直線
于點
,若以點
,
,
,
為頂點的四邊形是平行四邊形,求點
的橫坐標;
②連接
,當直線
與直線
的夾角等于
的
倍時,請直接寫出點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形OBCD的邊OB在x軸上,反比例函數
(x>0)的圖象經過菱形對角線的交點A,且與邊BC交于點F,點A的坐標為(4,2).
(1)求反比例函數的表達式;
(2)求點F的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解九年級男生1000米長跑的成績,從中隨機抽取了50名男生進行測試,根據測試評分標準,將他們的得分進行統計后分為A、B、C、D四等,并繪制成下面的頻數分布表和扇形統計圖
等級 | 成績(得分) | 頻數(人數) | 頻率 |
A | 9~10分 | x | m |
B | 8~7 | 23 | 0.46 |
C | 6~5 | y | n |
D | 5分以下 | 3 | 0.06 |
(1)試直接寫出x,y,m,n的值;
(2)求表示得分為C等的扇形的圓心角的度數;
(3)如果該校九年級共有男生400名,試估計這400名男生中成績達到A等和B等的人數共有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了豐富校園生活,展現同學們英語表達的風采,某校組織了“英語風采大賽”,大賽共設置四個比賽項目.八年級六班的同學們踴躍報名,在“才藝表演”項目中,小怡報名表演古箏,小宏報名表演小提琴,小童報名表演笛子,小燦和小源報名唱英文歌曲.為了取得良好的節目效果,體現公平公正.文體委員決定采用以下方法搭配組合節目:制作5張完全相同的卡片,正面分別寫上報名參加比賽同學的姓名,將卡片反面朝上洗勻,然后隨機抽取卡片,卡片正面是誰的名字,誰就代表班級參加比賽.
(1)隨機抽取一張卡片,求六班才藝表演項目是“樂器獨奏”的概率;
(2)隨機抽取兩張卡片,請用樹狀圖或列表法求小宏和小燦組合參加比賽的概率.(注:可以用
分別表示小怡,小宏,小童,小燦,小源的名字)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“雪龍”號考察船在某海域進行科考活動,在點 A 處測得小島C 在它的東北方向上,它沿南偏東37°方向航行 2 海里到達點 B 處,又測得小島C 在它的北偏東23°方向上(如圖所示),求“雪龍”號考察船在點 B 處與小島C 之間的距離.(參考數據: sin22°0.37 , cos22°0.93 , tan 22° 0.40 ,
1.4 ,
1.7 )
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】駱駝被稱為“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而發生較大變化,其體溫(
)與時間(小時)之間的關系如圖1所示.
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小清同學根據圖1繪制了圖2,則圖2中的變量有可能表示的是( ).
A.駱駝在
時刻的體溫與0時體溫的絕對差(即差的絕對值)
B.駱駝從0時到
時刻之間的最高體溫與當日最低體溫的差
C.駱駝在
時刻的體溫與當日平均體溫的絕對差
D.駱駝從0時到
時刻之間的體溫最大值與最小值的差
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,它的垂直平分線分別交AB、BC于點E、F、G,連接ED、DG.
(1)請判斷四邊形EBGD的形狀,并說明理由;
(2)若∠ABC=30°,∠C=45°,ED=2,求GC的長.
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