【題目】如圖1,二次函數y
x2
x+3的圖象交x軸于A、B兩點(點A在點B的左側),交y軸于C點,連結AC,過點C作CD⊥AC交AB于點D.
(1)求點D的坐標;
(2)如圖2,已知點E是該二次函數圖象的頂點,在線段AO上取一點F,過點F作FH⊥CD,交該二次函數的圖象于點H(點H在點E的右側),當五邊形FCEHB的面積最大時,求點H的橫坐標;
(3)如圖3,在直線BC上取一點M(不與點B重合),在直線CD的右上方是否存在這樣的點N,使得以C、M、N為頂點的三角形與△BCD全等?若存在,請求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
![]()
【答案】(1)D(
,0);(2)H的橫坐標為
;(3)滿足要標的N點坐標有:(
,
)、(3
,3)、(
,
).
【解析】
(1)先根據拋物線解析式求出A、B、C的坐標,由射影定理可得OD長度,從而求出D點坐標;
(2)設H點的橫坐標為m,然后將五邊形FCEHB的面積表示成關于m的二次函數,利用配方法可求得面積的最大值以及對應的H點坐標;
(3)由B、C、D的坐標可以求得DC、DB、BC的長度,然后分類討論,分別畫出符合要求的對應圖形進行計算即可.
(1)令x=0,則y=3,∴C(0,3),∴OC=3.
令y=0,則
x2
x+3=0,
解得:x1=﹣4,x2=6,
∴A(﹣4,0),B(6,0),∴OA=4,OB=6.
∵CD⊥AC,∴∠ACD=90°.
∵CO⊥AD,
∴OC2=OAOD,
∴OD
,∴D(
,0).
(2)∵y
x2
x+3
(x﹣1)2
,
∴E(1,
).
如圖2,連接OE、BE,作HG⊥x軸于點G,交BE于點P.
![]()
由B、E兩點坐標可求得直線BE的解析式為:y
x
.
設H(m,
m2
m+3),則P(m,
m
),
∴HG
m2
m+3,HP=![]()
m2
m
,
∴S△BHE
(xB﹣xE)HP
(
m2
m
)
m2
m
.
![]()
∵FH⊥CD,AC⊥CD,∴AC∥FH,∴∠HFG=∠CAO.
∵∠AOC=∠FGH=90°,∴△ACO△FHG,
∴
,∴FG
HG
m2
m+4,
∴AF=AG﹣FG=m+4
m2
m﹣4
m2
m,
∴S△AFC
AFOC
(
m2
m)
m2+m.
∵S四邊形ACEB=S△ACO+S△OCE+S△OEB
4×3
3×1
6
,
∴S五邊形FCEHB=S四邊形ACEB+S△BHE﹣S△AFC
(
m2
m
)﹣(
m2+m
m2
m+15
(m
)2
,
∴當m
時,S五邊形FCEHB取得最大值
.
此時,H的橫坐標為
.
(3)∵B(6,0),C(0,3),D(
,0),
∴CD=BD
,BC=3
,
∴∠DCB=∠DBC.
①如圖3﹣1,△CMN≌△DCB,MN交y軸于K,
![]()
則CM=CN=DC=DB
,MN=BC=3
,∠CMN=∠CNM=∠DBC=∠DCB,∴MN∥AB,∴MN⊥y軸,
∴∠CKN=∠COB=90°,MK=NK
MN
,
∴△CKN△COB,∴
,
∴CK
,∴OK=OC+CK
,
∴N(
,
).
②如圖3﹣2
![]()
則CN=CB=3
,∠MCN=∠DBC,
∴CN∥AB,∴N(3
,3).
③如圖3﹣3,△CMN≌△DBC,
![]()
則∠CMN=∠DCB,CM=CN=DC=DB
,MN=BC=3
,
∴MN∥CD,
作MR⊥y軸于R,
則
,
∴CR
,RM
,
∴OR=3
,
作MQ∥y軸,NQ⊥MQ于點Q,
則∠NMQ=∠DCO,∠NQM=∠DOC=90°,
∴△COD△MQN,∴
,
∴MQ
MN
,NQ
MN
,
∴NQ﹣RM
,OR+MQ
,
∴N(
,
).
綜上所述:滿足要標的N點坐標有:
(
,
)、(3
,3)、(
,
).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形
內接于直徑為
的圓,
.
![]()
(1)①
_ ;
②四邊形
的周長最大值為_ ;
如圖2,延長
相交于點
,延長
相交于點
求
與的
積;
![]()
如圖3,連接
請問在線段
上是否存在點
與點
關于直線
對稱,若存在,請證明;若不存在,請說明理由.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如果一個三角形的兩個內角α,β滿足α+2β=90°,那么我們稱這樣的三角形為“非常三角形”.
(1)若△ABC是“非常三角形”,∠C>90°,∠A=50°,則∠B= .
(2)如圖,△ABC中,AB=AC,D是邊BC上一點,以BD為直徑的⊙O經過點A,連結AD.
![]()
①求證:△ADC為“非常三角形”.
②若sinB=
,AB=8,弦AB上是否存在一點P,使得△BDP是“非常三角形”,若存在,請求出線段AP的長度;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于點D,點E是AB的中點,連結DE.
(1)求證:△ABD是等腰三角形;
(2)求∠BDE的度數.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為落實“停課不停學”,某校在線上教學時,要求學生因地制宜開展體育鍛煉.為了解學生居家體育鍛煉情況,學校對學生四月份平均每天開展體育鍛煉的時長情況隨機抽取了部分同學進行問卷調查,將調查結果進行了統計分析,并繪制如下兩幅不完整的統計圖:
(
類:時長
分鐘;
類:
分鐘<時長
分鐘;
類:
分鐘<時長
分鐘;
類:
分鐘<時長
分鐘;
類:時長
分鐘).
![]()
該校共有學生
人,請根據以上統計分析,估計該校四月份平均每天體育鍛煉時長超過
分鐘且不超過
分鐘的學生約有________人.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數的圖象
與
軸交于點
兩點;與
軸交于點
;對稱軸為直線
,點
的坐標為
,則下列結論:①
;②
;③
;④
,⑤
其中正確的結論個數是( )
![]()
A.
個B.
個C.
個D.
個
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】水果店張阿姨以每千克2元的價格購進柑桔若干千克,以每千克4元的價格出售,每天可售出50千克,通過調查發現,這種柑桔每千克的售價每降低0.1元,每天可多售出10千克,為保證每天至少售出130千克,張阿姨決定降價銷售.
(1)若將柑桔每千克的售價降低x元,則每天的銷售量是________千克(用含x的代數式表示);
(2)要想銷售柑桔每天盈利150元,張阿姨需將每千克的售價降低多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖
分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關系.
(1)B出發時與A相距 千米;
(2)走了一段路后,自行車發生故障,B進行修理,所用的時間是 小時;
(3)B第二次出發后 小時與A相遇;
(4)若B的自行車不發生故障,保持出發時的速度前進,則出發多長時間與A相遇?
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com