【題目】如圖1,△ABC內接于⊙O,直徑AD交BC于點E,延長AD至點F,使DF=2OD,連接FC并延長交過點A的切線于點G,且滿足AG∥BC,連接OC,若cos∠BAC=
,BC=8.
(1)求證:CF是⊙O的切線;
(2)求⊙O的半徑OC;
(3)如圖2,⊙O的弦AH經過半徑OC的中點F,連結BH交弦CD于點M,連結FM,試求出FM的長和△AOF的面積.
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【答案】(1)見解析;(2)
;(3)
,![]()
【解析】
(1)由DF=2OD,得到OF=3OD=3OC,求得
,推出△COE∽△FOE,根據相似三角形的性質得到∠OCF=∠DEC=90°,于是得到CF是⊙O的切線;
(2)利用三角函數值,設OE=x,OC=3x,得到CE=3,根據勾股定理即可得到答案;
(3)連接BD,根據圓周角定理得到角相等,然后證明△AOF∽△BDM,由相似三角形的性質,得到FM為中位線,即可求出FM的長度,由相似三角形的性質,以及中線分三角形的面積為兩半,即可求出面積.
解:(1) ∵DF=2OD,
∴OF=3OD=3OC,
∴
,
∵∠COE=∠FOC,
∴△COE∽△FOE,
∴∠OCF=∠DEC=90°,
∴CF是⊙O的切線;
(2)∵∠COD=∠BAC,
∴cos∠BAC=cos∠COE=
,
∴設OE=x,OC=3x,
∵BC=8,
∴CE=4,
∵CE⊥AD,
∴OE2+CE2=OC2,
∴x2+42=9x2,
∴x=
(負值已舍去),
∴OC=3x=
,
∴⊙O的半徑OC為
;
(3)如圖,連結BD,
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由圓周角定理,則∠OAF=∠DBM,
,
∵BC⊥AD,
∴
,
∴∠ADC=∠ADB,
∴
,
∴△AOF∽△BDM;
∵點F是OC的中點,
∴AO:OF=BD:DM=2,
又∵BD=DC,
∴DM=CM,
∴FM為中位線,
∴FM=![]()
∴S△AOF: S△BDM=(
:
)2
;
∵
;
∴S△AOF=
=
;
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
過點
.
(1)若點
也在該拋物線上,請用含
的關系式表示
;
(2)若該拋物線上任意不同兩點
、
都滿足:當
時,
;當
時,
;若以原點
為圓心,
為半徑的圓與拋物線的另兩個交點為
、
(點
在點
左側),且
有一個內角為
,求拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,若點
與點
關于點
對稱,且
、
、
三點共線,求證:
平分
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將二次函數y=x2+2x+1的圖象沿x軸翻折,然后向右平移1個單位,再向上平移5個單位,得到二次函數y=ax2+bx+c的圖象.函數y=x2+2x+1的圖象的頂點為點A.函數y=ax2+bx+c的圖象的頂點為點C,兩函數圖象分別交于B、D兩點.
(1)求函數y=ax2+bx+c的解析式;
(2)如圖2,連接AD、CD、BC、AB,判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
(3)如圖3,連接BD,點M是y軸上的動點,在平面內是否存在一點N,使以B、D、M、N為頂點的四邊形為矩形?若存在,請求出N點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校在以“青春心向覺,建功新時代”為主題的校園文化藝術節期間,舉辦了
合唱,
群舞,
書法,
演講共四個項目的比賽,要求每位學生必須參加且僅參加一項,小紅隨機調查了部分學生的報名情況,并繪制了下列兩幅不完整的統計圖,請根據統計圖中信息解答下列問題:
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(1)本次調查的學生總人數是多少?扇形統計圖中“
”部分的圓心角度數是多少?
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)若全校共有1800名學生,請估計該校報名參加書法和演講比賽的學生共有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某景點試開放期間,團隊收費方案如下:不超過30人時,人均收費120元;超過30人且不超過m(30<m≤100)人時,每增加1人,人均收費降低1元;超過m人時,人均收費都按照m人時的標準.設景點接待有x名游客的某團隊,收取總費用為y元.
(1)求y關于x的函數表達式;
(2)景點工作人員發現:當接待某團隊人數超過一定數量時,會出現隨著人數的增加收取的總費用反而減少這一現象.為了讓收取的總費用隨著團隊中人數的增加而增加,求m的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,
為坐標原點,直線
交
軸負半軸)軸正半軸于
兩點,
的面積為4.5;
如圖1.求
的值;
如圖2.在
軸負半軸上取點
.點
在第一象限,
連接
,過點
作
交
的延長線于點
,若
,求
的值;
如圖3,在
的條件下.
交
軸于點
軸交
的延長線于點
,設
與
軸交于點
,連接
,當
時,求點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=26,P是AB上(不與點A、B重合)的任一點,點C、D為⊙O上的兩點,若∠APD=∠BPC,則稱∠CPD為直徑AB的“回旋角”.
(1)若∠BPC=∠DPC=60°,則∠CPD是直徑AB的“回旋角”嗎?并說明理由;
(2)若
的長為
π,求“回旋角”∠CPD的度數;
(3)若直徑AB的“回旋角”為120°,且△PCD的周長為24+13
,直接寫出AP的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在6.26國際禁毒日到來之際,重慶市教委為了普及禁毒知識,提高禁毒意識,舉辦了“關愛生命,拒絕毒品”的知識競賽.某校初一、初二年級分別有300人,現從中各隨機抽取20名同學的測試成績進行調查分析,成績如下:
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(1)根據上述數據,將下列表格補充完成.
(整理、描述數據):
分數段 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
初一人數 | 2 | _______ | _______ | 12 |
初二人數 | 2 | 2 | 1 | 15 |
(分析數據):樣本數據的平均數、中位數、滿分率如表:
年級 | 平均數 | 中位數 | 滿分率 |
初一 |
| 93 | ________ |
初二 |
| ________ |
|
(得出結論):
(2)估計該校初一、初二年級學生在本次測試成績中可以得到滿分的人數共______人;
(3)你認為哪個年級掌握禁毒知識的總體水平較好,請從兩個方面說明你的理由.
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