【題目】
(1)約定“※”為一種新的運算符號,先觀察下列各式:
1※3=1×4+3=7;3※(﹣1)=3×4﹣1=11;5※
=5×4+
=
;
5※4=5×4+4=24;4※(﹣3)=4×4﹣3=13;(﹣
)※0=(﹣
)×4+0=﹣ ![]()
…
根據以上的運算規則,寫出a※b= .
(2)根據(1)中約定的a※b的運算規則,求解問題①和②
①若(x﹣3)※x的值等于13,求x的值;
②若2m﹣n=2,請計算:(m﹣n)※(2m+n).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點D是AB的中點,點E是AB邊上一點.
(1)直線BF垂直于CE于點F,交CD于點G(如圖l),求證:AE=CG; ![]()
(2)直線AH垂直于CE,垂足為H,交CD的延長線于點M(如圖2),找出圖中與BE相等的線段(不需要添加輔助線),并說明理由. ![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地相距900千米,一列快車從甲地出發勻速開往乙地,速度為120千米/時;快車開出30分鐘時,一列慢車從乙地出發勻速開往甲地,速度為90千米/時.設慢車行駛的時間為x小時,快車到達乙地后停止行駛,根據題意解答下列問題:
(1)當快車與慢車相遇時,求慢車行駛的時間;
(2)請從下列(A),(B)兩題中任選一題作答.
(A)當兩車之間的距離為315千米時,求快車所行的路程;
(B)①在慢車從乙地開往甲地的過程中,求快慢兩車之間的距離;(用含x的代數式表示)
我選擇: .
作答:
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】A、B兩站間的路程為448千米,一列慢車從A站出發,每小時行駛60千米;一列快車從B站出發,每小時行駛80千米,問:
(1)兩車同時開出,相向而行,出發后多少小時相遇?
(2)兩車相向而行,慢車先開出28分鐘,快車開出后多少小時兩車相遇?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知∠AOB=90°,OM是∠AOB的平分線,點D是邊OB上一定點,將三角板的直角頂點P在射線OM上移動,使一直角邊經過點D,另一直角與邊OA交于點C.容易證得PC=PD(如圖①)
(1)若另一直角邊與邊OA的反向延長線相交于點C(如圖②),試問PC與PD還會相等嗎?若相等,請予以證明;若不相等,請說明理由;
(2)已知OD=4,三角板在移動過程中,另一直角邊與直線OA,直線OB分別交于點C,E,且以P,D,E為頂點的三角形與OCD相似,試求線段OP的長。
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某旅游景點門票價格規定如下:![]()
某校七年級組織甲、乙兩個班共92人去該景點游玩,其中甲班人數多余乙班人數且甲班人數不夠90人,如果兩個班單獨購買門票,一共應付7760元.
(1)如果甲、乙兩個班聯合起來購買門票,那么比各自購買門票可以節省多少錢?
(2)甲、乙兩個班各有多少學生?
(3)如果甲班有10名學生因學校有任務不能參加這次旅游,請你作為兩個班設計出購買門票的方案,并指出最省錢的方案.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線
與
軸,
軸分別交于點A、B,拋物線
經過點A和點B,與x軸的另一個交點為C,動點D從點A出發,以每秒1個單位長度的速度向O點運動,同時動點E從點B出發,以每秒2個單位長度的速度向A點運動,設運動的時間為t秒,0﹤t﹤5.
![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)當t為何值時,以A、D、E為頂點的三角形與△AOB相似;
(3)當△ADE為等腰三角形時,求t的值;
(4)拋物線上是否存在一點F,使得以A、B、D、F為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出F點的坐標;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com