【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠ABC=90°,E是邊CD的中點,連接BE并延長與AD的延長線相交于點F,連接CF.四邊形BDFC是平行四邊形嗎?證明你的結論.
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【答案】四邊形BDFC是平行四邊形.理由見解析。
【解析】
根據同旁內角互補兩直線平行求出BC∥AD,再根據兩直線平行,內錯角相等可得∠BCE=∠FDE,然后利用“角角邊”證明△BCE和△FDE全等,根據全等三角形對應邊相等可得BE=EF,然后利用對角線互相平分的四邊形是平行四邊形證明即可
四邊形BDFC是平行四邊形.理由如下:
∵∠A=∠ABC=90°,
∴∠A+∠ABC=180°,
∴BC∥AF,
∴∠BCE=∠FDE,
∵E是CD中點,
∴CE=DE,
在△BCE和△FDE中,
∵∠BCE=∠FDE,CE=DE,∠CEB=∠DEF,
∴△BCE≌△FDE(ASA) ,
∴BE=EF,
∵CE=DE,BE=EF,
∴四邊形BDFC為平行四邊形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商城的智能手機銷售異常火爆,若銷售10部
型和20部
型手機的利潤共4000元,每部
型手機的利潤比每部型手機多50元.
(1)求每部
型手機和
型手機的銷售利潤.
(2)商城計劃一次購進兩種型號的手機共100部,其中型手機的進貨量不超過
型手機的2倍,則商城購進
型、
型手機各多少部,才能使銷售利潤最大?最大利潤是多少?
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AD、BD是⊙O的弦,且∠PDA=∠1,過點B的切線BE與PD的延長線交于點E.把△PDA沿AD翻折,點P正好落在⊙O的F點上.
(1)證明:PD是⊙O的切線;
(2)求證:DF∥BE;
(3)若PA=2,求四邊形BEDF的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦AD平分∠BAC,過點D作DE⊥AC于E.
(1)求證:ED是⊙O的切線;
(2)若ED,AB的延長線相交于F,且AE=5,EF=12,求BF的長.
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【題目】如圖是一張平行四邊形紙片ABCD,要求利用所學知識將它變成一個菱形,甲、乙兩位同學的作法分別如下:
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對于甲、乙兩人的作法,可判斷( )
A. 甲正確,乙錯誤 B. 甲錯誤,乙正確
C. 甲、乙均正確 D. 甲、乙均錯誤
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【題目】已知:如圖,線段AB和射線BM交于點B.
(1)利用尺規完成以下作圖,并保留作圖痕跡(不寫作法)
①在射線BM上作一點C,使AC=AB;
②作∠ABM 的角平分線交AC于D點;
③在射線CM上作一點E,使CE=CD,連接DE.
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(2)在(1)所作的圖形中,猜想線段BD與DE的數量關系,并證明之.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 如圖①點C在線段AB上,點M、N分別是AC、BC的中點,且滿足AC=a,BC=b.
(1)若a=4 cm,b=6 cm,求線段MN的長;
(2)若點C為線段AB上任意一點,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?直接寫出你的猜想結果;
(3)若點C在線段AB的延長線上,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?請在圖②中畫出圖形,寫出你的猜想并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)在數軸上標出下列各數,并用“<”表示它們的大小:﹣4,﹣(﹣2),3
,﹣1.5,|﹣8|
(2)有理數a,b,c在數軸上的位置如圖所示,試化簡下式:|a﹣c|﹣|a﹣b|﹣|b﹣c|+|2a|.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校組織了有獎征文活動,并設立了一、二、三等獎.根據設獎情況買了
件獎品,其中二等獎件數比一等獎件數的
倍少
件,各種獎品的單價如表所示:
一等獎 | 二等獎 | 三等獎 | |
單價/元 |
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數量/件 |
|
如果計劃一等獎買
件
(1)請把表填完整(填化簡后的結果) .
(2)請用含有
的代數式表示買
件的總費用(寫出解答過程并化簡).
(3)若一等獎買
件,則共花費多少元?
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