【題目】如圖,在平面直角坐標系中,等邊三角形△ABO的邊長為4.
(1)求點A的坐標.
(2)若點P從點O出發以每秒1個單位的速度沿x軸正方向運動,運動時間為t秒,△PAB的面積為S,求S與t的關系式,并直接寫出t的范圍.
(3)在(2)的條件下,當點P在點B的右側時,若S=
,在平面內是否存在點Q,使點P、Q、A、B圍成的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點Q坐標;若不存在,請說明理由.
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【答案】(1)A(2,2
);(2)當0≤t<4時,S=-
t+4
;當t>4時,S=
t﹣4
;(3)存在, Q的坐標為(3,2
)或(1,2
)或(7,﹣2
)
【解析】
(1)利用等邊三角形的性質即可得出結論;
(2)分點P在邊OB和OB的延長線上,利用三角形的面積公式即可得出結論;
(3)分三種情況,利用中點坐標公式和平行四邊形的對角線互相平分,建立方程求解即可得出結論.
解:(1)如圖1,過點A作AD⊥x軸于D,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠AOD=60°,OD=
OB=2,
在Rt△AOD中,AD=
OD=2
,
∴A(2,2
);
(2)由運動知,OP=t,
當0≤t<4時,如圖2,BP=OB﹣OP=4﹣t,
∴S=S△ABP=
BPAD=
(4﹣t)×2
=﹣
t+4
,
當t>4時,如圖3,BP=OP﹣OB=t﹣4,
∴S=S△ABP=
BPAD4=
(t﹣4×2
=
t﹣4
;
(3)由(2)知,點P在點B右側時,t>4,S=
t﹣4
,
∵S=
,
∴
t﹣4
=
,
∴t=5,
∴P(5,0),
∵等邊△ABC的邊長為4,
∴B(4,0),
∵A(2,2
),設Q(m,n),
∵使點P、Q、A、B圍成的四邊形是平行四邊形,
∴①當AP為對角線時,
∴AP與BQ互相平分,
∴
(2+5)=
(4+m),
(2
+0)=
(0+n),
∴m=3,n=2
,
∴Q(3,2
),
②當AB為對角線時,∴AB與PQ互相平分,
∴
(2+4)=
(5+m),
(2
+0)=
(0+n),
∴m=1,n=2
,
∴Q(1,2
),
③當BP為對角線時,∴BP與AQ互相平分,
∴
(4+5)=
(2+m),
(0+0)=
(2
+n),
∴m=7,n=﹣2
,
∴Q(7,﹣2
),
即:滿足條件的點Q的坐標為(3,2
)或(1,2
)或(7,﹣2
).
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故答案為:(1)A(2,2
);(2)當0≤t<4時,S=-
t+4
;當t>4時,S=
t﹣4
;(3)存在, Q的坐標為(3,2
)或(1,2
)或(7,﹣2
).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在邊長為3的等邊
中,點
從點
出發沿射線
方向運動,速度為1個單位/秒,同時點
從點
出發,以相同的速度沿射線
方向運動,過點
作
交射線
于點
,連接
交射線
于點
.
(1)如圖1,當
時,求運動了多長時間?
(2)如圖1,當點
在線段
(不考慮端點)上運動時,是否始終有
?請說明理由;
(3)如圖2,過點
作
,垂足為
,當點
在線段
(不考慮端點)上時,
的長始終等于
的一半;如圖3,當點
運動到
的延長線上時,
的長是否發生變化?若改變,請說明理由;若不變,求出
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=6米,BC=8米,動點P以2米/秒得速度從A點出發,沿AC向C移動,同時,動點Q以1米/秒得速度從C點出發,沿CB向B移動。當其中有一點到達終點時,他們都停止移動,設移動的時間為t秒。
(1)求△CPQ的面積S(平方米)關于時間t(秒)的函數關系式;
(2)在P、Q移動的過程中,當△CPQ為等腰三角形時,求出t的值;
(3)以P為圓心,PA為半徑的圓與以Q為圓心,QC為半徑的圓相切時,求出t的值。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學現有學生2650人,學校為了進一步了解學生課余生活,組織調查各興趣小組活動情況,為此校學生會進行了一次隨機抽樣調查,根據采集到的數據,繪制如下兩個統計圖(不完整)
請你根據兩個統計圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次抽樣調查的樣本容量是多少?在圖2中,請將條形統計圖中的“體育”部分的圖形補充完整;
(2)愛好“書畫”的人數占被調查人數的百分數是多少?估計該中學現有的學生中,愛好“書畫”的人數;
(3)求愛好“音樂”的人數對應扇形圓心角的度數.
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【題目】在四邊形ABCD中,點E為AB邊上的一點,點F為對角線BD上的一點,且EF⊥AB.
(1)若四邊形ABCD為正方形.
①如圖1,請直接寫出AE與DF的數量關系 ;
②將△EBF繞點B逆時針旋轉到圖2所示的位置,連接AE,DF,猜想AE與DF的數量關系并說明理由.
(2)若四邊形ABCD為矩形,BC=mAB,其他條件都不變.
①如圖3,猜想AE與DF的數量關系并說明理由;
②將△EBF繞點B順時針旋轉α(0°<α<90°)得到△E′BF′,連接AE′,DF′,請在圖4中畫出草圖,并直接寫出AE′和DF′的數量關系.
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【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是線段AB上的一點(不與A、B重合).過點B作BE⊥CD,垂足為E.將線段CE繞點C順時針旋轉
,得到線段CF,連結EF.設∠BCE度數為
.
(1)①補全圖形;
②試用含
的代數式表示∠CDA.
(2)若
,求
的大小.
(3)直接寫出線段AB、BE、CF之間的數量關系.
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【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx﹣2與x軸交于點A(﹣1,0),B(4,0)兩點,與y軸交于點C,經過點B的直線交y軸于點E(0,2).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)如圖2,過點A作BE的平行線交拋物線于另一點D,點P是拋物線上位于線段AD下方的一個動點,連結PA,EA,ED,PD,求四邊形EAPD面積的最大值;
(3)如圖3,連結AC,將△AOC繞點O逆時針方向旋轉,記旋轉中的三角形為△A′OC′,在旋轉過程中,直線OC′與直線BE交于點Q,若△BOQ為等腰三角形,請直接寫出點Q的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線AB與函數y=
(x>0)的圖象交于點A(m,2),B(2,n).過點A作AC平行于x軸交y軸于點C,在y軸負半軸上取一點D,使OD=
OC,且△ACD的面積是6,連接BC.
(1)求m,k,n的值;
(2)求△ABC的面積.
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