【題目】計(jì)算(直接寫出結(jié)果):
(1)﹣2+5
(2)﹣17+(﹣3)
(3)(﹣10)﹣(-6)
(4)(﹣1
)×(﹣12)
(5)﹣2×(﹣3)2
(6)﹣1
÷(﹣5)
(7)﹣1200+(﹣1)200
(8)﹣0.125×(﹣2)3
(9)|﹣
|
(10)(-
)3
【答案】(1)3;(2)-20;(3)-4;(4)14;(5)-18;(6)
;(7)0;(8)1;(9)
;(10)![]()
【解析】
根據(jù)絕對值及有理數(shù)加法、減法、乘法、除法及乘方的運(yùn)算法則計(jì)算即可.
(1)-2+5=3,
(2)-17+(-3)=-17-3=-20,
(3)(-10)-(-6)=-10+6=-4,
(4)(﹣1
)×(﹣12)=
×12=14,
(5)﹣2×(﹣3)2=-2×9=-18,
(6)﹣1
÷(﹣5)=
=
,
(7)﹣1200+(﹣1)200=-1+1=0,
(8)﹣0.125×(﹣2)3=-0.125×(-8)=1,
(9)|﹣
|=
,
(10)
=
,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明家、食堂、圖書館依次在同一條直線上,小明從家去食堂吃早餐,接著云圖書館讀報(bào),然后回家。如圖反映了這個(gè)過程,小明離家的距離與時(shí)間之間的對應(yīng)關(guān)系,下列說法錯(cuò)誤的是( )
![]()
A. 小明從家到食堂用了8min B. 小明家離食堂0.6km,食堂離圖書館0.2km
C. 小明吃早餐用了30min,讀報(bào)用了17min D. 小明從圖書館回家的平均速度為0.08km/min
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為2的等邊三角形ABC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)120°,得到△DCE,連接BD,則BD的長為( ) ![]()
A.2
B.2.5
C.3
D.2 ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),點(diǎn)A(4,0),點(diǎn)B(0,3),把△ABO繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得△A′BO′,點(diǎn)A、O旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點(diǎn)為A′、O′,記旋轉(zhuǎn)角為ɑ.
(1)如圖1,若ɑ=90°,求AA′的長;![]()
(2)如圖2,若ɑ=120°,求點(diǎn)O′的坐標(biāo).![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在同心⊙O中,大圓的半徑為5,大圓的弦AB與小圓交于CD,AB=8,CD=3. ![]()
(1)求AC的長;
(2)求小圓的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明從A點(diǎn)出發(fā)向北偏東60°方向走了80m米到達(dá)B地,從B地他又向西走了160m到達(dá)C地.
(1)用1:4000的比例尺(即圖上1cm等于實(shí)際距離40m)畫出示意圖,并標(biāo)上字母;
(2)用刻度尺出AC的距離(精確到0.01cm),并求出C但距A點(diǎn)的實(shí)際距離(精確到1m);
(3)用量角器測出C點(diǎn)相對于點(diǎn)A的方位角.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
為直線
上一點(diǎn),以
為頂點(diǎn)作
,射線
平分
.
![]()
如圖①,
與
的數(shù)量關(guān)系為________,
和
的數(shù)量關(guān)系為_________;
若將
繞點(diǎn)
旋轉(zhuǎn)至圖②的位置,
依然平分
,請寫出
和
之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
若將
繞點(diǎn)
旋轉(zhuǎn)至圖③的位置,射線
依然平分
,請直接寫出
和
之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣x+a(a>0),當(dāng)自變量x取p時(shí)的函數(shù)值小于0,那么當(dāng)自變量x取p﹣1時(shí)的函數(shù)值( )
A.小于0
B.大于0
C.等于0
D.與0的大小關(guān)系不確定
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