【題目】A、B兩地之間有一修理廠C,一日小海和王陸分別從A、B兩地同時出發相向而行,王陸開車,小海騎摩托.二人相遇時小海的摩托車突然出故障無法前行,王陸決定將小海和摩托車一起送回到修理廠C后再繼續按原路前行,王陸到達A地后立即返回B地,到B地后不再繼續前行,等待小海前來(裝載摩托車時間和掉頭時間忽略不計),整個行駛過程中王陸速度不變,而小海在修理廠花了十分鐘修好摩托車,為了趕時間,提速
前往目的地B,小海到達B地后也結束行程,若圖象表示的是小海與王陸二人到修理廠C的距離和y(km)與小海出行時間之間x(h)的關系,則當王陸第二次與小海在行駛中相遇時,小海離目的地B還有_____km.
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【答案】14
【解析】
從
時,
得
、
兩地距離為
,再從
,
得,第一次相遇點與
點距離為
,根據題意與函數圖象知,當
時,王陸回到了
點,進而求得王陸的速度,再根據相遇問題求出兩人的速度和,進而得小海的速度,設把摩托車送回到修理廠
后,再過
,兩人第二次相遇,根據追及問題列出方程求得
,進而求得第二次相遇時,他們距
地的距離,即可求得結果.
解:從函數圖象可知,∵x=0h時,y=80km,
∴AB=80km,
設兩人第一次相遇地點為D地,
∵x=
h,y=20km,
∴BD﹣BC=20÷2=10(km),
由函數圖象可知,當時間x=2h時,王陸回到了B地,
∴王陸的速度為:(80×2+10×2)÷2=90(km/h),
∴小海原來的速度為:80÷
﹣90=30(km/h),
小海后來的速度為:30×(1+
)=40(km/h),
設把摩托車送回到修理廠C后,再過ah,兩人第二次相遇,則
90a=[30×
+10]×2+40(a﹣﹣
),
∴a=
,
∴當王陸第二次與小海在行駛中相遇時,小海離目的地B的距離為:
80﹣[30×
+10+40(a﹣﹣
)]=14.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖分別是某款籃球架的實物圖與示意圖,已知
于點
,底座
的長為
米,底座
與支架
所成的角
,點
在支架
上,籃板底部支架
于點
,已知
長
米,
長
米,
長
米.
(1)求籃板底部支架
與
支架所成的角
的度數.
(2)求籃板底部點
到地面的距離.(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2mx+m+2的圖象與x軸交于A(﹣1,0),B兩點,在x軸上方且平行于x軸的直線EF與拋物線交于E,F兩點,E在F的左側,過E,F分別作x軸的垂線,垂足是M,N.
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(1)求m的值及拋物線的頂點坐標;
(2)設BN=t,矩形EMNF的周長為C,求C與t的函數表達式;
(3)當矩形EMNF的周長為10時,將△ENM沿EN翻折,點M落在坐標平面內的點記為M',試判斷點M'是否在拋物線上?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知銳角∠AOB如圖,(1)在射線OA上取一點C,以點O為圓心,OC長為半徑作
,交射線OB于點D,連接CD;
(2)分別以點C,D為圓心,CD長為半徑作弧,交
于點M,N;
(3)連接OM,MN.
根據以上作圖過程及所作圖形,下列結論中錯誤的是( )
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A. ∠COM=∠CODB. 若OM=MN,則∠AOB=20°
C. MN∥CDD. MN=3CD
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直線y1=﹣
x與雙曲線y=
交于A,B兩點,點C在x軸上,連接AC,BC.當AC⊥BC,S△ABC=15時,求k的值為( )
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A.﹣10B.﹣9C.6D.4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是實驗室中的一種擺動裝置,BC在地面上,支架ABC是底邊為BC的等腰直角三角形,擺動臂AD可繞點A旋轉,擺動臂DM可繞點D旋轉,AD=30,DM=10.
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(1)在旋轉過程中,
①當A,D,M三點在同一直線上時,求AM的長.
②當A,D,M三點為同一直角三角形的頂點時,求AM的長.
(2)若擺動臂AD順時針旋轉90°,點D的位置由△ABC外的點D1轉到其內的點D2處,連結D1D2,如圖2,此時∠AD2C=135°,CD2=60,求BD2的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在圓O中,弦AB與CD相交于點E,且弧AC與弧BD相等.點D在劣弧AB上,聯結CO并延長交線段AB于點F,聯結OA、OB.當OA=
,且tan∠OAB=
.
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(1)求弦CD的長;
(2)如果△AOF是直角三角形,求線段EF的長;
(3)如果S△CEF=4S△BOF,求線段AF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形DEFG的邊EF在△ABC的邊BC上,頂點D,G分別在邊AB,AC上,AH⊥BC,垂足為H,AH交DG于點P,已知BC=6,AH=4.當矩形DEFG面積最大時,HP的長是( )
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A.1B.2C.3D.4
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