【題目】如圖,
為⊙
的內接三角形,
為⊙
的直徑,在線段
上取點
(不與端點重合),作
,分別交
、圓周于
、
,連接
,已知
.
(1)求證:
為⊙
的切線;
(2)已知
,填空:
①當
__________
時,四邊形
是菱形;
②若
,當
__________時,
為等腰直角三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,菱形OABC的頂點A在x軸上,頂點B的坐標為(8,4),點P是對角線OB上一個動點,點D的坐標為(0,﹣2),當DP與AP之和最小時,點P的坐標為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2020春節期間,一場突如其來的新冠肺炎疫情牽動著全國人民的心,因疫情發展迅速,全國口罩防護用品銷售量暴漲、供應緊張,國有疫,我有責,在特殊時期,某集團緊急啟動了應急響應機制,取消了工人休假,與疫情救災相關的口罩、防護服生產線連續24小時運轉,將援馳武漢的120萬片口罩和8萬防護服第一時間發往武漢,其中120萬用科學記數法表示為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(模型介紹)
古希臘有一個著名的“將軍飲馬問題”,大致內容如下:古希臘一位將軍,每天都要巡查河岸同側的兩個軍營
.他總是先去
營,再到河邊飲馬,之后,再巡查
營.如圖①,他時常想,怎么走才能使每天走的路程之和最短呢?大數學家海倫曾用軸對稱的方法巧妙地解決了這個問題.如圖②,作點
關于直線
的對稱點
,連結
與直線
交于點
,連接
,則
的和最小.請你在下列的閱讀、理解、應用的過程中,完成解答.理由:如圖③,在直線
上另取任一點
,連結
,
,
,∵直線
是點
,
的對稱軸,點
,
在
上,
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(1)∴
__________,
_________,∴
____________.在
中,∵
,∴
,即
最小.
(歸納總結)
在解決上述問題的過程中,我們利用軸對稱變換,把點
在直線同側的問題轉化為在直線的兩側,從而可利用“兩點之間線段最短”,即轉化為“三角形兩邊之和大于第三邊”的問題加以解決(其中點
為
與
的交點,即
,
,
三點共線).由此,可拓展為“求定直線上一動點與直線同側兩定點的距離和的最小值”問題的數學模型.
(模型應用)
(2)如圖④,正方形
的邊長為4,
為
的中點,
是
上一動點.求
的最小值.
解析:解決這個問題,可借助上面的模型,由正方形對稱性可知,點
與
關于直線
對稱,連結
交
于點
,則
的最小值就是線段
的長度,則
的最小值是__________.
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(3)如圖⑤,圓柱形玻璃杯,高為
,底面周長為
,在杯內離杯底
的點
處有一滴蜂蜜,此時一只螞蟻正好在外壁,離杯上沿
與蜂蜜相對的點
處,則螞蟻到達蜂的最短路程為_________
.
![]()
(4)如圖⑥,在邊長為2的菱形
中,
,將
沿射線
的方向平移,得到
,分別連接
,
,
,則
的最小值為____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題發現:
(1)如圖1,在Rt△ABC中,∠BAC=30°,∠ABC=90°,將線段AC繞點A逆時針旋轉,旋轉角α=2∠BAC, ∠BCD的度數是 ;線段BD,AC之間的數量關系是 .
類比探究:
(2)在Rt△ABC中,∠BAC=45°,∠ABC=90°,將線段AC繞點A逆時針旋轉,旋轉角α=2∠BAC,請問(1)中的結論還成立嗎?;
拓展延伸:
(3)如圖3,在Rt△ABC中,AB=2,AC=4,∠BDC=90°,若點P滿足PB=PC,∠BPC=90°,請直接寫出線段AP的長度.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某水果連鎖店銷售某種熱帶水果,其進價為20元/千克.銷售一段時間后發現:該水果的日銷量
(千克)與售價
(元/千克)的函數關系如圖所示:
![]()
(1)求
關于
的函數解析式;
(2)當售價為多少元/千克時,當日銷售利潤最大,最大利潤為多少元?
(3)由于某種原因,該水果進價提高了
元/千克(
),物價局規定該水果的售價不得超過40元/千克,該連鎖店在今后的銷售中,日銷售量與售價仍然滿足(1)中的函數關系.若日銷售最大利潤是
元,請直接寫出
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學積極組織學生開展課外閱讀活動,為了解本校學生每周課外閱讀的時間量t(單位:小時),采用隨機抽樣的方法抽取部分學生進行了問卷調查,調查結果按0≤t<2,2≤t<3,3≤t<4,t≥4分為四個等級,并分別用A、B、C、D表示,根據調查結果統計數據繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統計圖,由圖中給出的信息解答下列問題:
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(1)求出x的值,并將不完整的條形統計圖補充完整;
(2)若該校共有學生2500人,試估計每周課外閱讀時間量滿足2≤t<4的人數;
(3)若本次調查活動中,九年級(1)班的兩個學習小組分別有3人和2人每周閱讀時間量都在4小時以上,現從這5人中任選2人參加學校組織的知識搶答賽,求選出的2人來自不同小組的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某青春黨支部在精準扶貧活動中,給結對幫扶的貧困家庭贈送甲、乙兩種樹苗讓其栽種.已知乙種樹苗的價格比甲種樹苗貴10元,用480元購買乙種樹苗的棵數恰好與用360元購買甲種樹苗的棵數相同.
(1)求甲、乙兩種樹苗每棵的價格各是多少元?
(2)在實際幫扶中,他們決定再次購買甲、乙兩種樹苗共50棵,此時,甲種樹苗的售價比第一次購買時降低了10%,乙種樹苗的售價不變,如果再次購買兩種樹苗的總費用不超過1500元,那么他們最多可購買多少棵乙種樹苗?
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