【題目】如圖,一次函數y=x+4的圖象與反比例函數y=
(k為常數且k≠0)的圖象交于A(﹣1,a),B兩點,與x軸交于點C.
(1)求a,k的值及點B的坐標;
(2)若點P在x軸上,且S△ACP=
S△BOC,直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,李老師設計了一個探究杠桿平衡條件的實驗:在一個自制類似天平的儀器的左邊固定托盤A中放置一個重物,在右邊活動托盤B(可左右移動)中放置一定質量的砝碼,使得儀器左右平衡.改變活動托盤B與點O的距離x(cm),觀察活動托盤B中砝碼的質量y(g)的變化情況.實驗數據記錄如下表:
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(1)猜測y與x之間的函數關系,求出函數關系式并加以驗證;
(2)當砝碼的質量為24 g時,活動托盤B與點O的距離是多少?
(3)將活動托盤B往左移動時,應往活動托盤B中添加還是減少砝碼?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】.根據圖5中①所示的程序,得到了y與x的函數圖象,如圖5中②,若點M是
y軸正半軸上任意一點,過點M作PQ∥x軸交圖象于點P、Q,連接OP、OQ,則以下結論:
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①x<0時,y=![]()
②△OPQ的面積為定值
③x>0時,y隨x的增大而增大
④MQ=2PM
⑤∠POQ可以等于90°
其中正確結論是
A.①②④B.②④⑤C.③④⑤D.②③⑤
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點P(1,4)、Q(m,n)在函數y=
(k>0)的圖象上,當m>1時,過點P分別作x軸、y軸的垂線,垂足為點A、B;過點Q分別作x軸、y軸的垂線,垂足為點C、D,QD交PA于點E,隨著m的增大,四邊形ACQE的面積( )
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A. 增大 B. 減小
C. 先減小后增大 D. 先增大后減小
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l1:y=﹣
x與反比例函數y=
的圖象交于A,B兩點(點A在點B左側),已知A點的縱坐標是2;
(1)求反比例函數的表達式;
(2)根據圖象直接寫出﹣
x>
的解集;
(3)將直線l1:y=-
x沿y向上平移后的直線l2與反比例函數y=
在第二象限內交于點C,如果△ABC的面積為30,求平移后的直線l2的函數表達式.
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【題目】某市在黨中央實施“精準扶貧”政策的號召下,大力開展科技扶貧工作,幫助農民組建農副產品銷售公司,某農副產品的年產量不超過100萬件,該產品的生產費用
萬元
與年產量
萬件
之間的函數圖象是頂點為原點的拋物線的一部分
如圖
所示
;該產品的銷售單價
元
件
與年銷售量
萬件
之間的函數圖象是如圖
所示的一條線段,生產出的產品都能在當年銷售完,達到產銷平衡,所獲毛利潤為w萬元
毛利潤
銷售額
生產費用![]()
請寫出y與x以及z與x之間的函數關系式;
求w與x之間的函數關系式;并求年產量多少萬件時,所獲毛利潤最大?最大毛利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C是半圓O上一點,CD是⊙O的切線,OD∥BC,OD與半圓O交于點E,則下列結論中不一定正確的是( )
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A. AC⊥BCB. BE平分∠ABCC. BE∥CDD. ∠D=∠A
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【題目】如圖,直線y=﹣x+2與x軸交于點A,與y軸交于點B,與反比例函數
(x<0)的圖象交于點C,點D(3,a)在直線y=﹣x+2上,連接OD,OC,若∠COD=135°,則k的值為( )
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A. ﹣2 B. ﹣4 C. ﹣6 D. ﹣8
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