【題目】如圖,已知△ABC,分別以A,C為圓心,BC,AB長為半徑畫弧,兩弧在直線BC上方交于點D,連接AD,CD,則有( ) ![]()
A.∠ADC與∠BAD相等
B.∠ADC與∠BAD互補
C.∠ADC與∠ABC互補
D.∠ADC與∠ABC互余
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一條彎曲的公路改為直道,可以縮短路程,其道理用幾何知識解釋的應是( )
A.兩點之間線段最短B.兩點確定一條直線
C.線段可以大小比較D.線段有兩個端點
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖11,一位跳水運動員在進行某次10米跳臺跳水訓練時,測得身體(看成一點)在空中的運動路線是拋物線
(圖中標出的數據為已知條件)。
(1) 運動員在空中運動的最大高度離水面為多少米?
(2) 如果運動員在距水面高度為5米以前,必須完成規定的翻騰動作,并調整好入水姿勢,否則就會出現失誤。在這次試跳中,運動員在空中調整好入水姿勢時,測得距池邊的水平距離為
米,問此次跳水會不會失誤?并通過計算說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】暑假將至,某商場為了吸引顧客,設計了可以自由轉動的轉盤(如圖所示,轉盤被均勻地分為20份),并規定:顧客每 200元的商品,就能獲得一次轉動轉盤的機會.如果轉盤停止后,指針正好對準紅色、黃色、綠色區域,那么顧客就可以分別獲得200元、100元、50元的購物券,憑購物券可以在該商場繼續購物.若某顧客購物300元.
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(1)求他此時獲得購物券的概率是多少?
(2)他獲得哪種購物券的概率最大?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,數軸上有A、B、C、D四個整數點(即各點均表示整數),且3AB=BC=2CD.若A、D兩點所表示的數分別是﹣6和5,則線段AC的中點所表示的數是( )
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A. ﹣3 B. ﹣1 C. 3 D. ﹣2
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