【題目】如圖,已知直線
與
軸、
軸分別交于
,
兩點,
是以
為圓心,1為半徑的圓上一動點,連接
,
,則
面積的最大值是( )
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A. 8 B. 12
C.
D. ![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=2,點D是邊AB上的動點,將△ACD沿CD所在的直線折疊至△CDA的位置,CA'交AB于點E.若△A'ED為直角三角形,則AD的長為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】自實施新教育改革后,學生的自主學習、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分同學進行了為期半個月的跟蹤調查,并將調查結果分為四類:A.特別好;B.好;C.一般;D.較差,并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統計圖,請你根據統計圖解答下列問題:
(1)本次調查中,張老師一共調查了多少名同學?
(2)求出調查中C類女生及D類男生的人數,將條形統計圖補充完整;
(3)為了共同進步,張老師想從被調查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將直角邊長為
的等腰直角
放在平面直角坐標系中,點
為坐標原點,點
、
分別在
軸,
軸的正半軸上,一條拋物線經過點
、
及點
.
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求該拋物線的解析式;
若點
是線段
上一動點,過點
作
的平行線交
于點
,連接
,當
的面積最大時,求點
的坐標;
若點
在拋物線上,則稱點
為拋物線的不動點,將
中的拋物線進行平移,平移后,該拋物線只有一個不動點,且頂點在直線
上,求此時拋物線的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將兩個全等的直角三角形ABC和DBE按圖①方式擺放,其中∠ACB=∠DEB=90°,∠A=∠D=30°,點E落在AB上,DE所在直線交AC所在直線于點F.
(1)求證:AF+EF=DE;
(2)若將圖①中的△DBE繞點B按順時針方向旋轉角α,且0°<α<60°,其它條件不變,請在圖②中畫出變換后的圖形,并直接寫出你在(1)中猜想的結論是否仍然成立;
(3)若將圖①中的△DBE繞點B按順時針方向旋轉角β,且60°<β<180°,其它條件不變,如圖③.你認為(1)中猜想的結論還成立嗎?若成立,寫出證明過程;若不成立,請寫出AF、EF與DE之間的關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,點D在BC邊上,點E在AC的延長線上,DE=DA.
(1)求證:∠BAD=∠EDC;
(2)作出點E關于直線BC的對稱點M,連接DM、AM,猜想DM與AM的數量關系,并說明理由.
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