【題目】體育課上,老師為了解初三女學(xué)生定點投籃的情況,隨機(jī)抽取8名女生進(jìn)行每人4次定點投籃的測試,進(jìn)球數(shù)的統(tǒng)計如圖所示.![]()
(1)求女生進(jìn)球數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù);
(2)投球4次,進(jìn)球3個以上(含3個)為優(yōu)秀,全校有初三女生400人,從中任選一位女生,求選到的女生投籃成績?yōu)椤皟?yōu)秀”等級的概率?
【答案】
(1)解:由條形統(tǒng)計圖可得,女生進(jìn)球數(shù)的平均數(shù)為:(1×1+2×4+1×3+4×2)÷8=2.5(個);
∵第4,5個數(shù)據(jù)都是2,則其平均數(shù)為:2;
∴女生進(jìn)球數(shù)的中位數(shù)為:2;
(2)解:樣本中優(yōu)秀率為
,根據(jù)“樣本估計總體”,全校有女生400人,優(yōu)秀率約為
,
故,利用“頻率估計概率”,從全校女生中任選一位女生,她的成績?yōu)閮?yōu)秀的概率約為
.
答:從中任選一位女生,選到的女生投籃成績?yōu)椤皟?yōu)秀”等級的概率約為
.
【解析】(1)根據(jù)中位數(shù)是指一組數(shù)據(jù)從小到大排列,位于中間的那個數(shù);平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)的和,除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)的值;根據(jù)統(tǒng)計圖求出女生進(jìn)球數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)即可;(2)由樣本中的優(yōu)秀率,根據(jù)“樣本估計總體”,得出優(yōu)秀率,利用“頻率估計概率”,得到從全校女生中任選一位女生,她的成績?yōu)閮?yōu)秀的概率.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解隨機(jī)事件的相關(guān)知識,掌握在條件S下,一定會發(fā)生的事件,叫相對于條件S的必然事件;在條件S下,一定不會發(fā)生的事件,叫相對于條件S的不可能事件;在條件S下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件,叫相對于S的隨機(jī)事件,以及對中位數(shù)、眾數(shù)的理解,了解中位數(shù)是唯一的,僅與數(shù)據(jù)的排列位置有關(guān),它不能充分利用所有數(shù)據(jù);眾數(shù)可能一個,也可能多個,它一定是這組數(shù)據(jù)中的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,每個小正方形的邊長為1,在方格紙內(nèi)將△ABC經(jīng)過一次平移后得到△A′B′C′,圖中標(biāo)出了點B的對應(yīng)點B′,利用網(wǎng)格點畫圖和無刻度的直尺畫圖并解答(保留畫圖痕跡):
(1)畫出△A′B′C′;
(2)畫出△ABC的高,即線段BD;
(3)連接AA′、 CC′,那么AA′與CC′的關(guān)系是________;線段AC掃過圖形的面積為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,P是CD上一點,且AP和BP分別平分∠DAB和∠CBA.
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(1)求∠APB的度數(shù);
(2)如果AD=5 cm,AP=8 cm,求△APB的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為等腰直角三角形,∠ABC=90°,AB=BC,點A在x軸的負(fù)半軸上,點B是y軸上的一個動點,點C在點B的上方,
(1)如圖1當(dāng)點A的坐標(biāo)為(﹣3,0),點B的坐標(biāo)為(0,1)時,求點C的坐標(biāo);
(2)設(shè)點A的坐標(biāo)為(a,0),點B的坐標(biāo)為(0,b).過點C作CD⊥y軸于點D,在點B運(yùn)動過程中(不包含△ABC的一邊與坐標(biāo)軸重合的情況),猜想線段OD的長與a、b的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)在(2)的條件下如圖4,當(dāng)x軸平分∠BAC時,BC交x軸于點E,過點作CF⊥x軸于點F.說明此時線段CF與AE的數(shù)量關(guān)系(用含a、b的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為4,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,連接OB、OC.若∠BAC與∠BOC互補(bǔ),則弦BC的長為( )![]()
A.3 ![]()
B.4 ![]()
C.5 ![]()
D.6 ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1+∠2=180°,∠3=B,
(1)證明:EF∥AB.
(2)試判斷∠AED與∠C的大小關(guān)系,并說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從A地將一批物品勻速運(yùn)往B地,已知甲出發(fā)0.5h后乙開始出發(fā),如圖,線段OP、MN分別表示甲、乙兩車離A地的距離S(km)與時間t(h)的關(guān)系,請結(jié)合圖中的信息解決如下問題:![]()
(1)計算甲、乙兩車的速度及a的值;
(2)乙車到達(dá)B地后以原速立即返回.
①在圖中畫出乙車在返回過程中離A地的距離S(km)與時間t(h)的函數(shù)圖象;
②請問甲車在離B地多遠(yuǎn)處與返程中的乙車相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】快遞公司準(zhǔn)備購買機(jī)器人來代替人工分揀已知購買- 臺甲型機(jī)器人比購買-臺乙型機(jī)器人多
萬元;購買
臺甲型機(jī)器人和
臺乙型機(jī)器人共需
萬元.
(1)求甲、乙兩種型號的機(jī)器人每臺的價格各是多少萬元;
(2)已知甲型、乙型機(jī)器人每臺每小時分揀快遞分別是
件、
件,該公司計劃最多用
萬元購買
臺這兩種型號的機(jī)器人.該公司該如何購買,才能使得每小時的分揀量最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先閱讀下列段文字,再解答問題:
已知在平面內(nèi)有兩點
其兩點間的距離公式為:
![]()
(1)已知點P(2,4)、Q(-3,-8),試求P、Q兩點間的距離;
(2)已知點A(0,6)、B(-3,2)、C(3,2),判斷線段AB、BC、AC中哪兩條線段是相等的?并說明理由;
(3)已知點
且MN=10,求
的值.
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