為了了解2014年某地區10萬名大、中、小學生50米跑成績情況，教育部門從這三類學生群體中各抽取了10%的學生進行檢測，整理樣本數據，并結合2010年抽樣結果，得到下列統計圖．21·cn·jy·com
(1) 本次檢測抽取了大、中、小學生共名，其中小學生名；
(2) 根據抽樣的結果，估計2014年該地區10萬名大、中、小學生中，50米跑成績合格的中學生人數為名；
(3) 比較2010年與2014年抽樣學生50米跑成績合格率情況，寫出一條正確的結論．
1．（8分）某人的錢包內有10元、20元和50元的紙幣各1張．從中隨機取出2張紙幣．
(1) 求取出紙幣的總額是30元的概率；
(2) 求取出紙幣的總額可購買一件51元的商品的概率．
科目：初中數學 來源： 題型：
某企業生產并銷售某種產品，假設銷售量與產量相等．下圖中的折線ABD、線段CD分別表示該產品每千克生產成本y1(單位：元)、銷售價y2(單位：元)與產量x(單位：kg)之間的函數關系
(1)請解釋圖中點D的橫坐標、縱坐標的實際意義．
(2)求線段AB所表示的y1與x之間的函數表達式．
(3)當該產品產量為多少時，獲得的利潤最大？最大利潤是多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，已知點D在△ABC的BC邊上，DE∥AC交AB于E，DF//AB交AC于F
（1）求證：AE=DF．
（2）若AD平分∠BAC，試判斷四邊形AEDF的形狀，并說明理由．
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B.25 C.±25 D.±
的解集，并把它們的解集在數軸上表示出來.
的結果是 ．
，則y2與x的函數表達式是 ．
的根，則該三角形的周長是（ ）