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在直角坐標系中，描出A（-2，-3）、B（4，-3）、C（3，2）、D（-3，2）四點，并指出連接A、B、C、D、A后的圖形是什么圖形．并計算其面積．

分析：根據點的坐標特點，分別描點、順次連線，根據點的坐標可得出圖形為平行四邊形，然后根據平行四邊形的面積公式求解面積即可．

解答：解：如圖依次連接圖形如下：

結合圖形及點的坐標可得：DC=6，AB=6，DC∥AB，
故ABCD是平行四邊形，
平行四邊形ABCD的高為點D的縱坐標-點A的縱坐標=5
故平行四邊形ABCD的面積=DC×5=30．

點評：本題主要是對點的坐標的表示及正確描點、連線等知識的直接考查．同時考查了數形結合思想，題目的條件既有數又有形，解決問題的方法也要既依托數也依托形，體現了數形的緊密結合．

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26、（1）在直角坐標系中，描出下列各點并將這些點用線段依次連接起來，
（-5，0），（-5，4），（-8，7），（-5，6），（-2，8），（-5，4）；
（2）做（1）中的圖形關于y軸對稱的圖形，并寫出各對應點的坐標．

如答圖

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在直角坐標系中，描出點A（-2，6），B（-1，5），C（0，4），D（1，3）．觀察并探究這些點的橫坐標x和它的縱坐標y的關系是（　　）

A、y+2x=2

B、y-2x=2

C、y=x+4

D、y=-x+4

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29、在直角坐標系中，描出點（1，0），（1，2），（2，1），（1，1），并用線段依此連接起來．
（1）縱坐標不變，橫坐標分別加上2，所得圖案與原圖相比有什么變化？
（2）橫坐標不變，縱坐標分別乘以-1呢？
（3）橫坐標，縱坐標都變成原來的2倍呢？

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科目：初中數學 來源： 題型：

在直角坐標系中，描出A（1，3）、B（0，1）、C（1，-1）、D（2，1）四點，并指出順次連接A、B、C、D四點的圖形是什么圖形．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（1）在直角坐標系中，描出點A（-2，1），B（-3，-5），C（0，4），畫出以A，B，C為頂點的三角形；
（2）將△ABC向右平移，把頂點A移到點A′（1，1），畫出平移后的△A′B′C′，寫出B′、C′的坐標；
（3）△ABC和△A′B′C′的對應頂點坐標之間有什么關系？如果點M（m，n）在邊AB上，點M′是M的對應點，試寫出點M′的坐標．

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