【題目】為了解全校學生上學的交通方式,該校九年級(8)班的4名同學聯合設計了一份調查問卷,對該校部分學生進行了隨機調查.按A(騎自行車)、B(乘公交車)、C(步行)、D(乘私家車)、E(其他方式) 設置選項,要求被調查同學從中單選.并將調查結果繪制成條形統計圖1和扇形統計圖2,根據以上信息, 解答下列問題:
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(1)本次接受調查的總人數是 人, 并把條形統計圖補充完整;
(2)在扇形統計圖中,“步行”的人數所占的百分比是 ,“其他方式”所在扇形的圓心角度數是 ;
(3)已知這4名同學中有2名女同學,要從中選兩名同學匯報調查結果.請你用列表法或畫樹狀圖的方法, 求出恰好選出1名男生和1名女生的概率.
【答案】(1)圖見解析;300(2)29.3%;24(3)![]()
【解析】
(1)根據上學方式為“騎自行車”的學生數除以所占的百分比即可求出調查的學生總數;根據總學生數求出上學方式為“步行”的學生數,補全條形統計圖即可;
(2)由
×100%可以求得在扇形統計圖中 “步行”的人數所占的百分比;同理求得“其他方式”所占的百分比,進而求得“其他方式”所在扇形的圓心角度數;
(3)根據題意畫出樹狀圖,得出所有等情況數和恰好選出1名男生和1名女生的情況,再根據概率公式計算即可.
(1)本次接受調查的總人數是:54÷18%=300(人),
步行的人數有:300541261220=88(人),補圖如下:
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故答案為:300;
(2)在扇形統計圖中,“步行”的人數所占的百分比是:
×100%=29.3%;
“其他方式”所在扇形的圓心角度數是:360
×
×100%=24
.
故答案是:29.3%;24;
(3)根據題意列表如下:
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得到所有等可能的情況有12種,其中恰好抽中一男一女的情況有8種,
則P(一男一女)=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“農民也能報銷醫療費了!”這是國家推行新型農村醫療合作的成果.村民只要每人每年交10元錢,就可以加入合作醫療,每年先由自己支付醫療費,年終時可得到按一定比例返回的返回款,這一舉措極大地增強了農民抵御大病風險的能力.小華與同學隨機調查了他們鄉的一些農民,根據收集到的數據繪制了以下的統計圖.
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根據以上信息,解答以下問題:
(1)本次調查了______名村民,被調查的村民中,有______人參加合作醫療得到了返回款?
(2)若該鄉有10000名村民,請你估計有多少人參加了合作醫療?
(3)要使兩年后參加合作醫療的人數增加到9680人,假設這兩年的年平均增長率相同,求年平均增長率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c的圖像如圖所示,對稱軸為直線x=1.有位學生寫出了以下五個結論:
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(1)ac>0;
(2)方程ax2+bx+c=0的兩根是x1=-1,x2=3;
(3)2a-b=0;
(4)當x>1時,y隨x的增大而減小;
(5)3a+2b+c>0
則以上結論中不正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c的圖像經過點A(3,0),B(2,-3)C(0,-3)
(1)求此函數關系式和圖像對稱軸.
(2)在對稱軸上是否存在一點P使得△PAB中PA=PB?若存在,求出點P坐標,若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】正方形 ABCD 中,AB=3cm,動點 M 自A 點出發沿 AB 方向以每秒 1cm 的速度運動,同時點 N 自D 點出發沿折線 DC→CB 以每秒 2cm 的速度運動,到達 B 點時運動同時停止,設△AMN 的面積為 y(cm2),運動時間為 x(秒),則下列圖象中能大致反映 y 與 x 之間函數關系的是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一位籃球運動員在距離籃圈中心水平距離
處起跳投籃,球沿一條拋物線運動,當球運動的水平距離為
時,達到最大高度
,然后準確落入籃筐內.已知籃圈中心距離地面高度為
,在如圖所示的平面直角坐標系中,下列說法正確的是( )
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A.籃圈中心的坐標是![]()
B.此拋物線的解析式是![]()
C.此拋物線的頂點坐標是![]()
D.籃球出手時離地面的高度是![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖,已知拋物線
經過
,
兩點,頂點為
.
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(1)求拋物線的解析式;
(2)將
繞點
順時針旋轉
后,點
落在點
的位置,將拋物線沿
軸平移后經過點
,求平移后所得圖象的函數關系式;
(3)設(2)中平移后,所得拋物線與
軸的交點為
,頂點為
,若點
在平移后的拋物線上,且滿足
的面積是
面積的2倍,求點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商店計劃購進甲、乙兩種商品,乙種商品的進價是甲種商品進價的九折,用3600元購買乙種商品要比購買甲種商品多買10件.
(1)求甲、乙兩種商品的進價各是多少元?
(2)該商店計劃購進甲、乙兩種商品共80件,且乙種商品的數量不低于甲種商品數量的3倍.甲種商品的售價定為每件80元,乙種商品的售價定為每件70元,若甲、乙兩種商品都能賣完,求該商店能獲得的最大利潤.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,三個頂點的坐標分別為A(2,2)、B(1,0)、C(3,1)
(1)將△ABC關于x軸作軸對稱變換得△A1B1C1,則點C1的坐標為 .
(2)將△ABC繞原點O按逆時針方向旋轉90°得△A2B2C2,則點C2的坐標為 .
(3)在(1)(2)的基礎上,圖中的△A1B1C1、△A2B2C2是中心對稱圖形,對稱中心的坐標為 .
(4)若以點D、A、C、B為頂點的四邊形為菱形,直接寫出點D的坐標為 .
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