【題目】如圖,A,B兩點(diǎn)在反比例函數(shù)y=
的圖象上,C,D兩點(diǎn)在反比例函數(shù)y=
的圖象上,AC⊥y軸于點(diǎn)E,BD⊥y軸于點(diǎn)F,AC=2,BD=1,EF=3,則k1﹣k2的值是( ) ![]()
A.6
B.4
C.3
D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠1=∠2,CF⊥AB,DE⊥AB,求證:FG∥BC.
![]()
證明:∵CF⊥AB,DE⊥AB (______)
∴∠BED=90°,∠BFC=90° (______)
∴∠BED=∠BFC (______)
∴ED∥FC (______)
∴∠1=∠BCF (______)
∵∠1=∠2 (______)
∴∠2=∠BCF (______)
∴FG∥BC (______)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一副三角尺(在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°;在Rt△DEF中,∠EDF=90°,∠E=45°)如圖①擺放,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),DE交AC于點(diǎn)P,DF經(jīng)過點(diǎn)C.![]()
(1)求∠ADE的度數(shù);
(2)如圖②,將△DEF繞點(diǎn)D順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角
,此時(shí)等腰直角三角尺記為
,
交AC于點(diǎn)M,
交BC于點(diǎn)N,試判斷
的值是否隨著
的變化而變化?如果不變,請(qǐng)求出
的值;反之,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用一條長(zhǎng)為18cm的細(xì)繩圍成一個(gè)等腰三角形.
(1)如果腰長(zhǎng)是底邊長(zhǎng)的2倍,求三角形各邊的長(zhǎng);
(2)能圍成有一邊的長(zhǎng)是4cm的等腰三角形嗎?若能,求出其他兩邊的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABOC中,∠A=60°,它的一個(gè)頂點(diǎn)C在反比例函數(shù)y=
的圖象上,若將菱形向下平移2個(gè)單位,點(diǎn)A恰好落在函數(shù)圖象上,則反比例函數(shù)解析式為( )![]()
A.y=﹣ ![]()
B.y=﹣ ![]()
C.y=﹣ ![]()
D.y= ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,
和
都是邊長(zhǎng)為1的等邊三角形.
![]()
四邊形ABCD是菱形嗎?為什么?
如圖2,將
沿射線BD方向平移到
的位置,則四邊形
是平行四邊形嗎?為什么?
在
移動(dòng)過程中,四邊形
有可能是矩形嗎?如果是,請(qǐng)求出點(diǎn)B移動(dòng)的距離
寫出過程
;如果不是,請(qǐng)說明理由
圖3供操作時(shí)使用
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的頂點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別是A(﹣1,0),B(0,﹣2),頂點(diǎn)C、D在雙曲線y=
上,邊AD交y軸于點(diǎn)E,且四邊形BCDE的面積是△ABE面積的5倍,則k= . ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形
中,
,點(diǎn)
在邊
上,且
;將
沿
對(duì)折至
,延長(zhǎng)
交邊
于點(diǎn)
,連結(jié)
、
,下列結(jié)論中,正確的個(gè)數(shù)為( )
①
;②
;③
;④![]()
![]()
A.
個(gè)B.
個(gè)C.
個(gè)D.
個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了正方形之后,給同桌小文出了道題,從下列四個(gè)條件:①AB=BC,②∠ABC=90°,③AC=BD,④AC⊥BD中選兩個(gè)作為補(bǔ)充條件,使ABCD為正方形(如圖),現(xiàn)有下列四種選法,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是( )
![]()
A.①②B.②③C.①③D.②④
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