【題目】閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧磕甑?/span>4月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”某校本學年開展了讀書活動，在這次活動中，八年級
班40名學生讀書冊數(shù)的情況如表
讀書冊數(shù) | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
人數(shù) | 6 | 4 | 10 | 12 | 8 |
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，求：
(1)該班學生讀書冊數(shù)的平均數(shù)；
(2)該班學生讀書冊數(shù)的中位數(shù)．
【答案】(1) 該班學生讀書冊數(shù)的平均數(shù)為
冊．(2) 該班學生讀書冊數(shù)的中位數(shù)為
冊．
【解析】
（1）根據(jù)平均數(shù)=讀書冊數(shù)總數(shù)÷讀書總?cè)藬?shù)，求出該班同學讀書冊數(shù)的平均數(shù)；
（2）將圖表中的數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列，再根據(jù)中位數(shù)的概念求解即可.
解：
該班學生讀書冊數(shù)的平均數(shù)為：
冊
，
答：該班學生讀書冊數(shù)的平均數(shù)為冊．
將該班學生讀書冊數(shù)按照從小到大的順序排列，
由圖表可知第20名和第21名學生的讀書冊數(shù)分別是6冊和7冊，
故該班學生讀書冊數(shù)的中位數(shù)為：
冊．
答：該班學生讀書冊數(shù)的中位數(shù)為冊．
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】我們規(guī)定運算符號的意義是：當a＞b時，ab=a﹣b；當a＜b時，ab=a+b．
（1）計算：61= ；（﹣3）2= ；
（2）棍據(jù)運算符號的意義且其他運算符號意義不變的條件下，
①計算：﹣14+15×[（﹣
）（﹣
）]﹣（3223）÷（﹣7），
②若x，y在數(shù)軸上的位置如圖所示，
a.填空：x2+1 y（填“＞“或“＜”）：
b.化簡：[（x2+x+1）（x+y）]+[（y﹣x2）（y+2）]．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】為參加全區(qū)的“我愛古詩詞”知識競賽，王曉所在學校組織了一次古詩詞知識測試
王曉從全體學生中隨機抽取部分同學的分數(shù)
得分取正整數(shù)，滿分為100分
進行統(tǒng)計以下是根據(jù)這次測試成績制作的進行統(tǒng)計，以下是根據(jù)這次測試成績制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖請根據(jù)以上頻率分布表和布直方圖，回答下列問題：
組別 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
1 |
| 9 |
|
2 |
| m | b |
3 |
| 21 |
|
4 |
| a |
|
5 |
| 2 | n |
(1)分別求出a、b、m、n的值；寫出計算過程
(2)老師說：“王曉的測試成績是被抽取的同學成績的中位數(shù)”，那么王曉的測試成績在什么范圍內(nèi)？
(3)得分在
的為“優(yōu)秀”，若王曉所在學校共有600名學生，從本次比賽選取得分為“優(yōu)秀”的學生參加區(qū)賽，請問共有多少名學生被選拔參加區(qū)賽？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】已知：甲、乙兩車分別從相距300千米的 A,B兩地同時出發(fā)相向而行，其中甲到 B地后立即返回，下圖是它們離各自出發(fā)地的距離y（千米）與行駛時間x（小時）之間的函數(shù)圖象．
（1）求甲車離出發(fā)地的距離 y（千米）與行駛時間x（小時）之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量的取值范圍；
（2）當它們行駛到與各自出發(fā)地的距離相等時，用了 
小時，求乙車離出發(fā)地的距離 y（千米）與行駛時間 x（小時）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）在（2）的條件下，求它們在行駛的過程中相遇的時間．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某車間有技術(shù)工人85人，平均每天每人可加工甲種部件16個或乙種部件10個，2個甲種部件和3個乙種部件配成一套，問加工甲、乙兩種部件各安排多少人才能使每天加工的兩種部件剛好配套？并求出加工了多少套？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，AD、
分別是銳角三角形ABC和銳角三角形
中BC、
邊上的高，且
、
．若使△ABC≌△
，請你補充條件_________．(填寫一個你認為適當?shù)臈l件即可)
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某校初中三年級270名師生計劃集體外出一日游，乘車往返，經(jīng)與客運公司聯(lián)系，他們有座位數(shù)不同的中巴車和大客車兩種車型可供選擇，每輛大客車比中巴車多15個座位，學校根據(jù)中巴車和大客車的座位數(shù)計算后得知，如果租用中巴車若干輛，師生剛好坐滿全部座位；如果租用大客車，不僅少用一輛，而且?guī)熒旰筮�多30個座位．
（1）求中巴車和大客車各有多少個座位？
（2）客運公司為學校這次活動提供的報價是：租用中巴車每輛往返費用350元，租用大客車每輛往返費用400元，學校在研究租車方案時發(fā)現(xiàn)，同時租用兩種車，其中大客車比中巴車多租一輛，所需租車費比單獨租用一種車型都要便宜，按這種方案需要中巴車和大客車各多少輛？租車費比單獨租用中巴車或大客車各少多少元？
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