【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,tanB=
, BC=4,E為BA延長線上一點,⊙E過點C與射線BC的另一交點為F,射線EF與射線AC交于P
(1)求證:AE2=AP·AC
(2)當F點在線段BC上時,設CF=x,△PFC的面積為y,求y與x的函數關系式并寫出x的取值范圍
(3)當
時求BE
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備用圖
【答案】(1)見解析;(2)
;(3)
或
.
【解析】分析:
證明△AEP∽△ACE,根據相似三角形的性質得到
,即可證明.
證明△ECB∽△PFC.得到
,求出
,即可得到y與x的函數關系式.
分①
②
兩種情況進行討論.
詳解:(1)∵
∴∠B=∠ACB
∵
∴∠EFC=∠ECF
∵![]()
又∵![]()
∴∠BEF=∠ACE
∵![]()
∴△AEP∽△ACE.
∴
∴![]()
(2)∵∠B=∠ACB,∠ECF=∠EFC,
∴△ECB∽△PFC.
∴![]()
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∵![]()
∴
.∴![]()
在Rt△BEH中,∵
∴
.
∴![]()
∴
.
∴
(3) ①
∵
∴
∵△AEP∽△ACE.
∴![]()
∴![]()
.
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∵
∴![]()
在Rt△ABM中,∵
∴![]()
∴
∴![]()
②
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∵∠EFC=∠ECF,
.
又∵
∴∠B =∠FCP.
∴∠P =∠BEC.
∵![]()
∴△AEP∽△ACE,∴![]()
∵
∴![]()
∴![]()
∴
.
綜上所述,
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的頂點O與平面直角坐標系的原點重合,點A,C分別在x軸,y軸上,點B的坐標為(-5,4),點D為邊BC上一點,連接OD,若線段OD繞點D順時針旋轉90°后,點O恰好落在AB邊上的點E處,則點E的坐標為( )
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A. (-5,3) B. (-5,4) C. (-5,
) D. (-5,2)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,要測量一個沼澤水潭的寬度.現由于不能直接測量,小軍是這樣操作的:他在平地上選取一點C,該點可以直接到達A與B點,接著他量出AC和BC的距離,并找出AC與BC的中點E、F,連接EF,測量EF的長,于是他便知道了水潭AB的長等于2EF,小軍的做法有道理嗎?說明理由.你還有比小軍更簡單的方法嗎?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,邊長為1的正方形ABCD中,AC 、DB交于點H.DE平分∠ADB,交AC于點E.聯結BE并延長,交邊AD于點F.
(1)求證:DC=EC;
(2)求△EAF的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了倡導節約能源,自某日起,我國對居民用電采用階梯電價,為了使大多數家庭不增加電費支出,事前就需要了解居民全年月平均用電量的分布情況,制訂一個合理的方案.某調查人員隨機調查了
市
戶居民全年月平均用電量(單位:千瓦時)數據如下:
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得到如下頻數分布表:
全年月平均用電量/千時 | 頻數 | 頻率 |
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合計 |
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畫出頻數分布直方圖,如下:
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(1)補全數分布表和率分布直方圖
(2)若是根據數分布表制成扇形統計圖,則不低于
千瓦時的部分圓心角的度數為_____________;
(3)若
市的階梯電價方案如表所示,你認為這個階梯電價方案合理嗎?
檔次 | 全年月平均用電量/千瓦時 | 電價(元/千瓦時) |
第一檔 |
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第二檔 |
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第三檔 | 大于 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】直線
與
軸、
軸分別交于
、
兩點,
是
的中點,
是線段
上一點.
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(1)求點
、
的坐標;
(2)若四邊形
是菱形,如圖1,求
的面積;
(3)若四邊形
是平行四邊形,如圖2,設點
的橫坐標為
,
的面積為
,求
關于
的函數關系式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是小明同學解方程的過程,請仔細閱讀,并解答所提出的問題.
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解:去分母,得
,①
去括號,得
,②
移項,得
,③
合并同類項,得
,④
系數化為
,得
.⑤
(1)聰明的你知道小明的解答過程在________(填序號)處出現了錯誤,出現錯誤的原因是違背了__________.
A.等式的基本性質
;B.等式的基本性質
;C.去括號法則;D加法交換律.
(2)請你寫出正確的解答過程
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)化簡求值: 2(x2y+xy)-3(x2y-xy)-4x2y,其中x=-1,y=
.
(2)解答:老師在黑板上書寫了一個正確的演算過程,隨后用手掌捂住了一個多項式,形式如下:
+(-3x2+5x-7)=-2x2+3x-6.求所捂的多項式.
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