【題目】某校在經典朗讀活動中,對全校學生用A、B、C、D四個等級進行評價,現從中抽取若干名學生進行調查,繪制出兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中的信息解答下列問題:
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(1)被調查的學生共有 人,圖2中A等級所占的圓心角為_ 度。
(2)補全折線統計圖。
(3)若該校共有學生1500人,請你估計全校評價B等級學生的人數。
【答案】(1)50,108;(2)詳見解析;(3)600人
【解析】
(1)設本次測試共調查了x名學生,根據總體、個體、百分比之間的關系列出方程即可解決.根據圓心角=360°×百分比計算即可求出圖2中A等級所占的圓心角;
(2)用總數減去A、C、D中的人數,即可得到B組人數解決,根據B組人數,畫出折線統計圖即可.
(3)用樣本估計總體的思想解決問題.
解:(1)設本次測試共調查了x名學生,
由題意得
=20%,解得x=50,
故本次測試共調查了50名學生,
A的圓心角=360°×
=108°.
(2)B組人數=50-15-10-5=20(人),
折線圖如圖所示.
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(3)1500×
=600(人).
答:全校評價B等級學生的人數約有600人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一筆直的海岸線
上有
、
兩個觀測站,
在
的正東方向,
(單位:
)有一艘小船在點
處,從
測得小船在北偏西
的方向,從
測得小船在北偏東
的方向.(結果保留根號)
(1)求點
到海岸線
的距離;
(2)小船從點
處沿射線
的方向航行一段時間后,到達點
處,此時,從
測得小船在北偏西
的方向,求點
與點
之間的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,BE平分∠ABC,交AD于點E、F是BC上一點,且CF=AE,連接DF.
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)若∠ABC=70°,求∠CDF的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,
,
,試回答下列問題:
(1)如圖1所示,求證:
.
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(2)如圖2,若點
、
在
上,且滿足
,并且
平分
.求
________度.
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(3)在(2)的條件下,若平行移動
,如圖3,那么
的值是否隨之發生變化?若變化,試說明理由;若不變,求出這個比值.
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(4)在(2)的條件下,如果平行移動
的過程中,若使
,求
度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】萬州長江三橋于2019年5月30日建成通車,三橋如一架巨大的豎琴屹立于平湖之上,巍峨挺拔,絢麗多彩,成為萬州靚麗的風景。周末,小明和爺爺一同在大橋上勻速散步,他們散步的速度是50米/分,小明觀察到同向車道上駛過的公交車間隔時間是10分鐘40秒,假定同向的公交車都保持48千米/小時的速度勻速行駛(中途停靠站的時間忽略不計),且公交車從車站發車的時間間隔是固定的,則車站每隔______分鐘發出一輛公交車。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】每年的
月
日為世界環保日,為了提倡低碳環保,某公司決定購買
臺節省能源的新設備,現有甲、乙兩種型號的設備可供選購.經調查:購買
臺甲型設備比購買
臺乙型設備多花
萬元,購買
臺甲型設備比購買
臺乙型設備少花
萬元.
(1)求甲、乙兩種型號設備每臺的價格;
(2)該公司經決定購買甲型設備不少于
臺,預算購買節省能源的新設備資金不超過
萬元,你認為該公司有哪幾種購買方案;
(3)在(2)的條件下,已知甲型設備每月的產量為
噸,乙型設備每月的產量為
噸.若每月要求產量不低于
噸,為了節約資金,請你為該公司設計一種最省錢的購買方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,DE∥BC分別交AB于D,交AC于E. 已知CD⊥BE,CD=3,BE=5,求BC+DE的值.
小明發現,過點E作EF∥DC,交BC延長線于點F,構造△BEF,經過推理和計算能夠使問題得到解決(如圖2).
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(1)求證:DE=CF
(2)求BC+DE的值
(3)參考小明思考問題的方法,解決問題:
如圖3,已知ABCD和矩形ABEF,AC與DF交于點G,AC=BF=DF,求∠AGF的度數.
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