【題目】下圖是表示染色體和DNA之間關系的示意圖，請根據圖回答
（1）圖中的A表示的是 ，它存在于 中；B表示的是 ,C表示的是 。
（2）圖A主要由 和 組成，其中 是主要遺傳物質是。
（3）在〔C〕上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做 。
（4）請將染色體、DNA、基因三者概念上的大小關系補充完整：
＞ ＞基因。
高中必刷題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下面的A圖和B圖，回答下列問題：
（1）標號①和④的表面覆蓋著一層 ，能減少運動時骨與骨之間的摩擦。
（2）把兩塊骨牢固地聯系在一起的是 。 里有少量滑液，從而使關節活動靈活。
（3）運動是指骨骼肌受到 傳來的刺激而收縮牽動所附著的 圍繞關節的活動。
（4）當你月考考試完，回家看到媽媽給你準備的可口飯菜，忍不住用手拿去一個雞腿送入口中。你在完成把雞腿送入口中這個動作時中，骨骼肌和關節活動的情況是：肱二頭肌 ，肱三頭肌 ，肘關節 （伸直、彎曲）。
（5）當手自然下垂時，l與2所處的狀態分別是舒張和 。當手提重物時，1與2所處的狀態分別是收縮和 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小燕同學設計了甲裝置用于探究綠色植物的生理活動。實驗時將甲裝置在陽光下照射3小時；摘下A、B兩葉片，分別放入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液染色。請根據圖分析回答：
（1）小燕為該活動作出的假設是 。A葉片與B葉片形成一組對照實驗，變量是 。
（2）在結構層次上，葉片屬于 。將A、B葉片進行酒精隔水加熱，是為了溶解掉葉片的 ，使后面的染色效果更加明顯。
（3）經碘液染色后，A、B葉片都呈藍色，表明實驗失敗，你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果？ 。
（4）小燕想繼續探究光合作用的條件，她將甲裝置改進為乙裝置，重復實驗步驟，對比A、C葉片的顏色變化，得出實驗結論：光是光合作用的條件。老師認為小燕的設計不科學，原因是 。
（5）在我們的實驗室里，利用裝置中的植物不適合完成下列哪項實驗？
A．觀察葉片的結構 B．探究光合作用產生氧氣 C．探究葉片正面和背面的氣孔數目
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【題目】我們每個人是怎樣來到這個世界上的呢？下面是人的整個生殖過程，請結合女性生殖系統結構示意圖將其補充完整。
（1）[ ] 產生卵細胞。
（2）卵細胞與精子在[ ] 結合成受精卵。
（3）受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡，胚泡緩慢移動，最終植入 。
（4）胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胎兒，胎兒通過 和 與母體發生物質和氣體交換，從母體獲得所需要的營養物質和氧，排出二氧化碳等廢物。
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【題目】2013年5月以來網上有許多有關小龍蝦的傳聞。
（1）很多網友都在轉發“小龍蝦是蟲不是蝦”的貼子，提醒大家都不要再吃小龍蝦了，那么它究竟是什么呢？小龍蝦如圖，你以為它是（ ）
A．環節動物 B．軟體動物 C．節肢動物 D．棘皮動物
（2）小龍蝦是否如網上所傳愛吃腐爛性食物呢？針對這個問題，某中學學生活動小組的同學作了如下探究：
①提出問題：小龍蝦愛吃腐爛性食物嗎？
②作出假設： 。
③設計并實施：選取若干只健康狀況良好、大小一致的相同小龍蝦，分別置于大小、水量等環境狀況相同的容器中，并標號為1號和2號。在1號容器中飼喂腐爛食物，則在2號容器中飼喂 （等量或過量）新鮮食物。
將1、2號的小龍蝦皮在相同的條件下飼喂一段時間，觀察并記錄1、2號容器中食物的消耗情況。
④預測實驗結果和結論：略。
（3）實驗設置1、2兩個容器的作用是形成 ，此實驗的實驗變量是 。
（4）該實驗選取的小龍蝦的數目不能太少，因為那樣會增大實驗的 ，導致實驗結論可信度 不高，為了避免這種情況的發生，可以設置 （一組或多組）實驗組。
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【題目】李明同學設計了下面的實驗：晚上，他將金魚藻放入盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，觀察試管中產生的氣泡數目并記錄在下表中。下列有關分析錯誤的是（ ）
A．試管與燈的距離越近，每分鐘產生的氣泡的數目越多
B．氣泡是金魚藻光合作用釋放氧氣的結果
C．本實驗是為了探究光合作用的原料
D．在一定范圍內，光照越強，光合作用越強
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【題目】某班學生為探究綠色植物的光合作用，設計如下實驗裝置甲、乙、丙，請據圖作答：
（1）第一組探究氧氣是在光照條件下由綠色植物產生的，應選擇的實驗組合是 。
（2）第二組同學利用甲裝置進一步探究，利用不同功率的燈泡作為光源（不考慮溫度因素），實驗結果如下表：
燈泡功率（W） | 5 | 10 | 15 | 20 |
每分鐘產生的氣泡數（個） | 7 | 15 | 34 | 48 |
此實驗中的變量是： 。該組小梅同學提出：為了保證實驗科學性，該實驗中除了多次重復實驗，還要注意燈泡與裝置的 保持不變。由此得出的結論是 。
（3）影響光合作用的因素很多，請再提出一個合理的探究性問題： 。
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【題目】某實驗小組為了探究不同食物含有不同的能量,他們準備了花生仁和核桃仁。實驗裝置如下圖所示,請根據實驗回答問題。（注:1毫升水,每升高1℃,需要吸收4．187 J的能量）
（1）A裝置中的花生仁為2克,燃燒前,錐形瓶中的水溫為10℃,燃燒后,錐形瓶中的水溫為70℃（數據為實驗重復3次的平均值）,則錐形瓶中的水共吸收了熱量________J。
（2）B裝置中的核桃仁為2克,燃燒前,錐形瓶中的水溫為10℃,燃燒后,錐形瓶中的水溫為75℃（數據為實驗重復3次的平均值）,則錐形瓶中的水共吸收了熱量________J。
（3）如果A、B操作過程科學規范,依據（1）和（2）得出的結論是______________。
（4）此實驗常假設上述熱量為食物所含能量,實際上食物全部燃燒產生的能量比上述熱量________。
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【題目】下圖是某人在一個標準大氣壓下一次平靜呼吸中，肺內氣壓的變化曲線。請分析回答：（8分）
（1）曲線A→D→B為人體呼吸的____________過程。此過程肺內氣體壓力與外界大氣壓的關系是____________，這個過程是由于肋間外肌和隔肌______________的結果。
（2）曲線B→ E→C為人體呼吸的__________過程，此過程肋間外肌和膈肌___________,胸腔容積________________．
（3）圖中B點表示______________，此時肺內氣壓與大氣壓的關系是_________．
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