Question

某同學由溫度能影響酶的活性聯想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性．為了探索這一問題，他做了一個實驗．在實驗步驟（1）、（2）、（3）中各有一處錯誤或不妥之處，請改正并預測實驗現象及結論．實驗步驟：
（1）取三只相同的潔凈玻璃缸，編上號，分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水．
（2）取發育狀況不同的15只蝌蚪，分成三等份，分別放人1、2、3號玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養．
（3）每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用80℃溫水處理1小時的甲狀腺制劑拌勻的飼料．
（4）過幾天比較蝌蚪的發育狀況．
改正：
（1）______．
（2）______．
（3）______．
預測實驗現象及結論：

Answer 1

該實驗有兩組對照實驗，一組是1與2號對照，實驗變量是甲狀腺激素，通過蝌蚪發育成青蛙所需時間的長短來確定甲狀腺激素生理活性對蝌蚪生長發育的影響；另一組是2與3號對照，實驗變量是溫度，通過蝌蚪發育成青蛙所需時間的長短來確定溫度對甲狀腺激素生理活性的影響．
（1）取三只相同的潔凈玻璃缸，編上號，分別裝上等量的河水．
（2）取發育狀況相同的15只蝌蚪，分成三等份，分別放人1、2、3號玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養．
（3）每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入等量的普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用80℃溫水處理1小時的甲狀腺制劑拌勻的飼料．
實驗結果預測及結論：
①若2玻璃缸內蝌蚪發育最快，而1、3玻璃缸內蝌蚪發育狀況相同，說明高溫使甲狀腺制劑失活．
②若2玻璃缸內蝌蚪發育最快，3玻璃缸內次之，1玻璃缸最慢，說明高溫使甲狀腺制劑活性降低．
③若2、3玻璃缸內蝌蚪發育狀況相同，而1玻璃缸內較慢，說明高溫未影響甲狀腺制劑活性．
故答案為：改正：（1）“蒸餾水、河水、自來水”改為“河水”；
（2）“不同”改為“相同”；
（3）投入后加“等量”．
預測實驗現象及結論：
①若2玻璃缸內蝌蚪發育最快，而1、3玻璃缸內蝌蚪發育狀況相同，說明高溫使甲狀腺制劑失活．
②若2玻璃缸內蝌蚪發育最快，3玻璃缸內次之，1玻璃缸最慢，說明高溫使甲狀腺制劑活性降低．
③若2、3玻璃缸內蝌蚪發育狀況相同，而1玻璃缸內較慢，說明高溫未影響甲狀腺制劑活性．