【題目】人類特有的神經中樞是（ ）
A．視覺中樞 B．聽覺中樞 C．語言中樞 D．軀體感覺中樞
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗中，實驗設計如表。對實驗分析正確的是（ ）
A. 試管1、4可作為對照
B. 2號試管不變藍色
C. 3號試管在該實驗中必不可少
D. 溫度不影響唾液對淀粉的消化
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【題目】如圖是反射弧模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）人體的生命主要受到神經系統的調節，神經調節的基本方式是_________。
（2）當手指偶然接觸到針尖時，手會立刻縮回來，該反射屬于_____反射，（填簡單或復雜）完成這個過程的神經沖動的傳導路線是 ⑤→________________________________________（用圖中的序號和“→”表示）
（3）當手受到針的刺激后會感到疼痛，這種疼痛的感覺是在________中形成的，以后見到針或火就會有意識地躲避，從反射的類型看屬于__________反射。（填簡單或復雜）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】解讀消化曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：
（1）據圖推斷各字母表示的器官： C____________、D_____________。
（2）據圖分析：曲線 X 代表____________的消化過程；曲線 Y 代表____________的消化過程。
（3）由圖可知：淀粉被消化的起始部位是_____________，最終被消化為_____________。蛋白質被消化的起始部位是___________，最終被消化為______________。脂肪被消化的起始部位是_____________，最終被消化為______________。
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【題目】如圖是人體心臟結構示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）寫出下列番號代表的結構名稱。2____________4___________6_____________7_____________
（2）血液在心臟中只能從心房流向心室，從心室流向__________，而不能倒流，原因是有[ 10 ]、[ ]___________和[ 11 ]、[ ]__________能控制血液流動的方向。（中括號內填數字）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈保護的中心目標，在于保持各種生態環境的___________，維持人類和各種生物的生存環境___________發展，改善人類的___________質量。
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