【題目】動物是多種多樣的，目前已知的大約有 萬種，這些動物可以分為兩大類，一類是 ，另一類是 ．它們分類的依據(jù)在于體內(nèi)是否有脊椎骨構(gòu)成的 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請分析并回答下列問題
（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是________________ ；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚的存活時(shí)間與 ________________有關(guān)。
（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的主要作用是________________________________。
（3）D裝置中小魚存活的時(shí)間比A裝置中小魚存活的時(shí)間短，最可能的原因是_____________________。
（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明水藻在有________的條件下，才能釋放氧氣。
（5）如果將B、C裝置作為一組對照實(shí)驗(yàn)，請你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問題： _____________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，關(guān)于該圖解的敘述正確的是
A. 如果A來自父方，則B來自母方
B. 該個(gè)體既可以表現(xiàn)B的性狀，又可以表現(xiàn)b的性狀
C. 染色體上的A、a、B、b分別儲存著不同的遺傳信息
D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動情況，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中氣球代表的是 _____________，瓶底的橡皮膜代表的是______________。
（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會變大，這模
擬________氣的過程。在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會_____________（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓 ________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小，于是氣體進(jìn)入肺。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有些樹的樹干，背陰的一面常常生長著一些苔蘚，而向陽的一面則不生長，這是因?yàn)?/span>
A．苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中 B．苔蘚植物體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
C．苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞 D．苔蘚植物沒有根、莖、葉等器官的分化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請了解下面兩種情況，然后回答問題：
Ⅰ．小紅的母親有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲；父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲；小紅無耳垂、大拇指能向背側(cè)彎曲．請你從①有無耳垂；②大拇指能不能向背側(cè)彎曲兩個(gè)方面的特征進(jìn)行分析。
（1）父母有耳垂，小紅無耳垂，說明了生物的______現(xiàn)象。
（2）母親的大拇指指向背側(cè)彎曲，小紅的大拇指也能向背側(cè)彎曲，說明了生物的______現(xiàn)象。
（3）父母通過___細(xì)胞把基因傳遞給小紅。
（4）以上性狀中肯定為隱性性狀的是______，肯定為顯性性狀的是______。
Ⅱ．牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請回答。
（1）黑色和棕色哪種是顯性性狀？______。
（2）如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫出上述兩頭黑牛的基因組成（基因型一樣）______。
（3）上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是______，產(chǎn)生一只黑色公牛的可能性是___。
（4）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Bb）交配，共出生20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型最可能是______。
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