【題目】如圖示有關(guān)自然界中碳循環(huán)與能量流動的示意圖，對此有關(guān)說法，錯誤的是（ ）
A.碳循環(huán)伴隨著能量的流動
B.碳循環(huán)與光合作用密切相關(guān)
C.碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2
D.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動不斷減少，是因為得不到足夠的光照
【答案】D
【解析】解：A、食物鏈是指生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系，物質(zhì)和能量就隨著食物鏈進行傳遞下去，所以能量流動的同時伴隨著物質(zhì)循環(huán)．A正確；
B、綠色植物與生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)有關(guān)的生理過程是光合作用和呼吸作用（有氧呼吸）．綠色植物通過光合作用消耗的二氧化碳，制造大量的氧氣，維持了生物圈的碳氧平衡；所有生物的呼吸作用消耗氧氣，釋放了二氧化碳，促進了生物圈的碳循環(huán)．B正確；
C、生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在無機環(huán)境與生物群落之間循環(huán)的主要是以二氧化碳形式；植物等利用大氣中的二氧化碳合成有機物，儲存在自身體內(nèi)，生物再通過呼吸作用將二氧化碳釋放到大氣中，C正確；
D、能量通過食物鏈傳遞．太陽能是所有生命活動的能量來源，它通過綠色植物的光合作用進入生態(tài)系統(tǒng)，然后從綠色植物轉(zhuǎn)移到各種消費者，逐級遞減循環(huán)流動的，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物，以及對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的理解，了解在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從固定太陽能開始的；能量沿著食物鏈單向流動，逐漸遞減．
小學學習好幫手系列答案
小學同步三練核心密卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
①細胞壁 ②細胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細胞核 ⑥液泡 ⑦細胞質(zhì)
A．①②④⑤⑦ B．②③⑤⑦ C．②④⑤⑦ D．②④⑥⑦
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為水族箱，是類似生態(tài)瓶的人工生態(tài)系統(tǒng)，以下說法正確的是
A. 水族箱中的非生物部分僅有水和泥沙
B. 水族箱中有生產(chǎn)者，消費者，但不需要有分解者
C. 水族箱一般在短時間內(nèi)不需要喂食和通氧氣
D. 水族箱要能長時間保持相對穩(wěn)定，不需要放在有陽光的地方
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】楊樹能由小長大的原因是( )。
A. 細胞數(shù)目的增多 B. 細胞體積的增大
C. 組織和器官的出現(xiàn) D. 細胞數(shù)目的增多和細胞體積的增大
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題．
（1）圖中A.到D.階段，種子中的有機物逐漸減少，原因是有機物（_______）
A．被呼吸作用消耗了 B．被光合作用消耗了
（2）E到F階段，幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加，原因是（_______）
A．根從土壤吸收了有機物 B．葉的光合作用制造了有機物
（3）以下那幅圖能表示圖中A.到F過程，有機物含量變化的情況（_______）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：
(1)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫做①________，起支持和保護作用。
(2)水果中的汁液存在于細胞的【】________中。
(3)動物細胞和植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括________、________和________三部分，與動物細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是________、________和________。
(4)綠色植物進行光合作用的場所在【3】________。
(5)細胞生命活動的控制中心在【】________。
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