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20．甲醇的化學式為CH₃OH，辛烷是石油的主要成分，化學式為C₉H₁₈，它們燃燒的產物都是水和二氧化碳，請利用質量守恒定律解釋，為什么甲醇和辛烷燃燒產物的種類相同但質量比卻不同？

分析根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類質量不變來解釋即可．

解答解：甲醇和辛烷燃燒的反應物的組成元素都是碳、氫、氧，根據質量守恒定律可知，它們燃燒的產物都是水和二氧化碳；兩者完全然后后碳元素完全進入二氧化碳，氫元素完全進入水，因為甲醇中碳、氫元素的質量比和辛烷中碳、氫元素的質量比不同，因此生成二氧化碳和水的質量比不同．
答：甲醇和辛烷燃燒的反應物的組成元素都是碳、氫、氧，根據質量守恒定律可知，它們燃燒的產物都是水和二氧化碳；兩者完全然后后碳元素完全進入二氧化碳，氫元素完全進入水，因為甲醇中碳、氫元素的質量比和辛烷中碳、氫元素的質量比不同，因此生成二氧化碳和水的質量比不同．

點評本題考查了質量守恒定律的應用；在發生化學反應前后元素的種類和質量是不變的．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：

（1）利用如圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是BCD．
A．用①③制取氧氣 B．用②⑤制取氧氣 C．用②④制取二氧化碳 D用②⑤制取氫氣
（2）若實驗室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣，其反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）小波同學將裝置②進行了改進，如圖Ⅰ和Ⅱ．實驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網上常放置的藥品應為大理石（或石灰石），若將銅網換成鐵網，其后果是制得的CO₂中混人H₂，使氣體不純；裝置Ⅱ的優點是節約藥品（或廢物利用、可獲得平穩的氣流、控制反應的速率等）．
（4）實驗室制取的二氧化碳可能混有氯化氫氣體．若要檢驗二氧化碳中是否混有氯化氫，可選用以下試劑中的D（填字母序號）．
A．氫氧化鈉溶液 B．無色酚酞溶液 C．紫色石蕊溶液 D．硝酸銀溶液
（5）實驗室常用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物生成氨氣，反應方程式Ca（OH）₂+2NH₄Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑；將濃氨水滴加到生石灰中能快速產生氨氣，發生裝置最好是Ⅱ（選填裝置編號）．生石灰的作用有CaO和水反應減少了溶劑，且溶于水放熱，降低了氨氣的溶解度，使氨水的揮發性增強．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．化學實驗是科學探究的重要途徑．請根據下列實驗圖示回答相關問題：

（1）A是實驗室制備氣體的發生于收集裝置．用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發生裝置，原因是都是液體和固體在常溫下反應．
（2）B實驗中設計合理的是①（填“①”或“②”），另一裝置設計中存在的問題是裝置不密封，生成的二氧化碳擴散到空氣中，沒有稱量計入反應后的總質量．
（3）C是定量實驗，選擇儀器不恰當或操作不規范都會導致實驗結果有誤差．實驗時選擇量筒規格應為50mL（填“50mL”或“100mL”），稱量時砝碼與藥品放反了（1g以下為游碼），所得溶液的質量分數小于15%（填“小于”、“等于”或“大于”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．區別下列物質所用試劑或方法錯誤的是（　　）

	A．	銅與銅鋅合金──稀鹽酸		B．	硬水與軟水──肥皂水
	C．	N₂與CO₂──燃著的木條		D．	水與澄清石灰水──CO₂

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．

A、B、C均為初中化學常見純凈物，它們之間的轉化關系如圖所示（圖中“→”表示物質間存
在轉化關系，反應條件、部分反應物和生成物已略去）．回答下列問題：
（1）若A、C為固態單質，且C為紅色，B為有毒氣體，則A的化學式為C，B→C的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂；
（2）若C為氣態單質，A、B為氧化物，且A、B兩物質的組成元素相同，則A的化學式為H₂O，B→C的化學方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，該反應的基本反應類型是：分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．隨著我國航天科技的迅速發展，探測火星已成為我國航空科技發展的遠景目標，但要把人送上火星，還有許多航天技術問題需要解決，如：如何提供往返路程中宇航員呼吸所需的氧氣和消除呼吸過程中產生的二氧化碳就是一個值得研究的問題．已知一個成年人平均每年要呼吸空氣6.57X10⁶L左右，飛船飛往火星來回一趟需要兩年時間，若飛船上有三名宇航員，則飛船發射時攜帶的全部所需的氧氣約為11838kg，這個數量很大，將大大提高發射成本和難度．
（1）有人提出在飛船上供氧的兩個方案：
①通過太陽能電池產生的電流來電解水；
②通過下列化學反應產生氧氣：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂從減輕飛船發射重量和消除呼吸過程產生的二氧化碳的角度請你評價這兩個方案最主要的優缺點（各寫一點）．

方案	優點	缺點
①	能夠減輕飛船發射重量	不能消除呼吸過程產生的二氧化碳
②	能夠消除呼吸過程產生的二氧化碳	不能減輕飛船發射重量

（2）也有科學家提出研究使宇航人工冬眠技術加快飛船速度，縮短航行時間來減少氧氣的攜帶量．你是否有較好的方案，請舉一例在飛船內種植光合作用效率高的綠色植物；你提出該方案的簡單理由是既能夠消耗二氧化碳，又能夠產生氧氣，同時能夠減輕飛船發射重量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．在探究蠟燭及其燃燒的過程中，同學們對蠟燭的性質進行了如下記錄，白色固體，放入水中浮在水面，在水中不溶解，用小刀很容易切下一塊兒，加熱易熔化．點燃蠟燭，在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，燒杯內壁有水霧，將燒杯倒過來，倒入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，請你根據以上現象總結石蠟的物理性質密度比水小，不溶于水，化學性質具有可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．小英用托盤天平稱量固體試劑時，錯將固體試劑放在右盤，在左盤上放置5g砝碼，游碼動到0.5g的位置，天平保持平衡，則小英稱量的固體試劑的質量是（　　）

A．

5.5g

B．

C．

4.5g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．控制化學反應的條件可以促進或抑制化學反應，更好地使化學反應為人類造福．

（1）元素周期表中鋁元素的信息如圖甲所示，其相對原子質量為26.98．化學反應中該原子容易失去（填“得到”或“失去”）電子；
（2）Al-30書寫形式和數字含義與C-12相似（12表示相對原子質量），則Al-30的中子數為17．
（3）鋁制品在生活中因耐用而應用越來越廣泛，主要原因是常溫下，鋁制品表面會有一層致密的氧化膜，阻止鋁進一步被氧化．
（4）運載“嫦娥三號”的火箭外殼用到了鈦合金，鈦合金屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（5）要通過圖乙實驗得出鋁和銅的金屬活動性順序，如果B是硫酸銅溶液，則金屬A是Al（填化學式），如果A是銅，則溶液B中溶質的名稱是硫酸鋁．
（6）中國高鐵迅速發展，截止2014年12月26日，中國高鐵運營總里程超過15000公里，約占世界高鐵運營里程的50%，穩居世界榜首．在焊接鋼軌等大截面鋼材部件時會利用鋁熱反應，其化學方程式為2Al+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al₂O₃+2Fe，某同學對“鋁熱反應”的現象有這樣的描述：“反應放出大量的熱，并發出耀眼的光芒，有熔融物生成”．查閱資料知，Al、Al₂O₃、Fe、Fe₂O₃熔點、沸點數據如下：

物質	Al	Al₂O₃	Fe	Fe₂O₃
熔點/℃	660	2054	1535	1462
沸點/℃	2467	2990	2750	--

該同學推測，鋁熱反應所得到的熔融物應是鐵鋁合金．這種推測有一定的道理，理由是：該反應溫度下鋁已熔化，未反應的鋁與生成的鐵熔合在一起．
（7）月球富含鈦鐵礦，主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO₃），其中鈦（Ti）的化合價是+4 ．
材料一：2014年5月27日，中國中航工業航材院相關人士向《環球時報》透露，他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料問世．這一成果，或許將對航空航天器帶來革命性變革．
材料二：石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片，在室溫下可以單獨穩定存在，具有優異的導電、導熱性能．
（8）寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學反應方程式C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．
（9）將適量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面產生大量氣泡，請寫出該反應的化學方程式2Al+3H₂SO₄=Al₂（SO₄）₃+3H₂↑．
（10）如圖丙是科學家正在研究的二氧化碳循環利用技術，①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH₄O）外，還生成一種常溫下為液態的化合物，寫出反應的化學方程式CO₂+3H₂$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$CH₄O+H₂O ．
②尿素[CO（NH₂）₂]對提高糧食產量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO₂和物質X發生反應：CO₂+2X═CO（NH₂）₂+H₂O，物質X的化學式為NH₃．

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